专家引领启迪智慧  教育科研乘风远航

宝鸡高新第一中学英语教研组课题研究立项研讨活动

3月27日，我们有幸邀请到对《典范英语》课堂教学有深入研究的魏令查教授莅临宝鸡高新一中，就课题研究中学生阅读能力方面存在的问题和今后的研究方向给予指导和培训。

苏联著名教育家加里宁说：“教师在任何时候都不能忘记自己不单单是一个传授知识的教师，而应该是一个研究者、一个教育家。”教育科研一直是我校提高教师专业素质、促进教师专业发展的重要手段。我校英语教研组自2016年起开始参与全国教育科学“十一五规划”教育部重点课题“中国基础英语素质教育的途径与方法”子课题“语感阅读法与现行英语教材结合研究”。在此期间，参与课题研究的教师所撰写的阶段性实验报告、课例设计获得了多项国家级荣誉，并于2018年9月顺利结题。

为了进一步提升英语教研组教师的教科研能力，2019年1月，英语教研组再次申请参与教育部人文社科重点研究基地“十三五”重大项目“中国外语教育理论与实践创新研究”的子课题“整体外语教育与学生阅读理解能力发展研究”课题研究。

（魏令查教授莅临我校亲授真经）

27日下午，魏令查教授、何来兴副校长及教师发展中心葛姝媛主任和全体英语组教师首先观摩了我校英语教师李红莉的示范课。李老师按照课题研究提倡的整进整出的原则，精心设计了这节课。课堂教学中，有电影精彩片段的引出，有阅读任务的安排布置，还有学生们的演绎环节。同学们自发准备道具，用热情的表演表达了自己对所学内容的理解以及学习过程中的快乐。

（示范(fan)课上，魏(wei)教授(shou)仔细观(guan)课）

在研讨磨课环节，李老师首先就自己的这节课进行了说课和反思，同时也代表参与课题研究的老师向魏教授提出了《典范英语》教学过程中的困惑。魏教授充分肯定李老师教学设计的同时，也给出了更加完善的教学建议，解答了目前教学研究中的问题。随后，魏教授代表课题组宣读子课题“整体外语教育与学生阅读理解能力发展研究”批准申请书，并由课题研究的学术负责人秦靓老师做开题报告。最后，魏教授从理论高度为英语教研组全体教师做了题为《基础英语素质教育的途径与方法》的专业报告。他深入分析了中国英语教育现状，阐述了外语教育的核心理念、英语学科核心素养，并指导教师在实际教学和课题研究中，如何有效培养学生核心素养，开展课题实验。魏教授深厚的专业功底，严谨的治学态度，先进的教育理念，让聆听报告的每一位教师深受感染。

（魏教(jiao)授(shou)分享(xiang)了基础英语素质教(jiao)育的途(tu)径与方法）

最后，何来兴副校长代表学校对魏令查教授的莅临指导表示感谢，并从学校层面对英语教研组的课题研究给予充分肯定，也希望全组教师能不断探索、认真总结，在新的课题研究上取得成绩。

教师的专业发展是一个不断探索研究的过程，需要长期不断的深入实践和反思。有了专家的引领和领导的支持，我校英语教师在课题研究和专业成长上定能收获丰硕的果实！

（供稿：英语教研组）