传承文化瑰宝   还看(kan)一(yi)中学子

         ——我(wo)校邀请书画院名家莅(li)临指导

为促进我校书(shu)法(fa)校本课程走(zou)向(xiang)规范化，提(ti)高学生对书法的学习(xi)兴趣(qu)，4月(yue)1日下午，学校邀请宝鸡市民进秘书长马宗科，民进陕西(xi)开(kai)明书画(hua)院(yuan)(yuan)宝(bao)鸡分(fen)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)长杨墨(mo)及书画(hua)院(yuan)(yuan)专家一行莅临我校指(zhi)导工作。

（书法家(jia)们现场挥毫）

在我校领导的陪(pei)同下(xia)，各位书法(fa)家一(yi)行(xing)首(shou)先来到敏行(xing)楼(lou)书画室(shi)进行(xing)参观(guan)。书法家们看到设施齐全的书法教室后(hou)迫不(bu)及待地拿出(chu)文房四宝(bao)，纷纷现场献(xian)艺、挥毫泼(po)墨，互相品评，通过(guo)书画表达了对(dui)教育的关怀之(zhi)情。

（吴(wu)文博校长主持进行书(shu)法讲座(zuo)）

在(zai)校本书(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)课上，各位书(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)家首先为我(wo)校爱(ai)好书(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)生们开(kai)展了书(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)讲(jiang)座(zuo)，讲(jiang)座(zuo)由我(wo)校校长(zhang)吴文(wen)(wen)博主持。在(zai)半(ban)个小(xiao)时的(de)(de)(de)(de)讲(jiang)座(zuo)中(zhong)(zhong)书(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)家们阐述(shu)了书(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)概念、特点(dian)、方法(fa)(fa)、传承和价(jia)值同时，还(hai)提醒学(xue)(xue)(xue)生在(zai)练习书(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)时，一定要(yao)注意研究文(wen)(wen)字书(shu)(shu)(shu)写的(de)(de)(de)(de)缘由及其代表的(de)(de)(de)(de)深(shen)刻内涵(han)。本次讲(jiang)座(zuo)通俗幽默(mo)，深(shen)入(ru)浅出，学(xue)(xue)(xue)生们通过学(xue)(xue)(xue)习书(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)，不仅可以提高学(xue)(xue)(xue)养、涵(han)养、修(xiu)(xiu)养，而且(qie)更让人的(de)(de)(de)(de)精神世(shi)界得到(dao)丰富、安静。讲(jiang)座(zuo)从书(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)文(wen)(wen)化到(dao)人格(ge)修(xiu)(xiu)养，层层递进(jin)，现场时不时地响起热(re)烈的(de)(de)(de)(de)掌声，讲(jiang)座(zuo)还(hai)吸引了一些其他学(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)老(lao)师(shi)前来(lai)聆听(ting)。讲(jiang)座(zuo)结束后，我(wo)校校长(zhang)吴文(wen)(wen)博讲(jiang)话中(zhong)(zhong)说(shuo)到(dao)“中(zhong)(zhong)国传统文(wen)(wen)化艺(yi)术(shu)瑰宝，要(yao)在(zai)我(wo)们学(xue)(xue)(xue)校得到(dao)发(fa)扬光大，在(zai)大家的(de)(de)(de)(de)身上生根、开(kai)花、结果。”

     （我校(xiao)校(xiao)长吴(wu)文博与(yu)各位书法家们(men)走(zou)入学生(sheng)中间）

(民(min)进(jin)书(shu)画院院长杨墨讲授书(shu)法精要(yao))     （民进书画院副院长云彩新指导学生用笔(bi)）

（各位(wei)专(zhuan)家现场手把手教授书法要点）      （民进书画(hua)院副(fu)院长李录成讲(jiang)授中(zhong)国画(hua)技(ji)巧）

在随后的(de)校本(ben)课程时间里，各(ge)位书法家(jia)们更是现场为学生们进行书(shu)法(fa)、绘画指导，从(cong)纠正学生握笔姿势(shi)、字形轮廓(kuo)、笔画形态、书写口诀、各(ge)种间架结构规律等方面做了详细的讲(jiang)解，手把手的进行(xing)指导(dao)。浓郁的(de)艺术(shu)氛围，面对(dui)面近距离真切(qie)感受，激发了(le)学(xue)生们更浓(nong)厚的(de)兴(xing)趣，当场(chang)有(you)很(hen)多学生争先恐后的向(xiang)书法家们交流书写心得，还有些学(xue)生拿来了自己的作品，让书(shu)法家(jia)们指(zhi)点。看着大家你(ni)一言我一语，吴(wu)校长也按耐不住自己(ji)内心(xin)的兴奋，俯下(xia)身子一笔一划地教学生写毛笔字，课程现场，欢乐和(he)谐，其乐融融，师生(sheng)们沉醉在书法艺(yi)术(shu)的熏(xun)陶中(zhong)。

最后(hou)，中国书法(fa)家协会会员、民进书画院顾问(wen)何俊峰老(lao)师(shi)为我校书写(xie)“养十年气 读万卷书”书法作(zuo)品一幅，希望(wang)我校热(re)爱书法的(de)学(xue)生能够珍(zhen)惜(xi)现在的(de)学(xue)习环境，将(jiang)我国这种传(chuan)统文化艺术继续传(chuan)承下去。

书(shu)法家与学生直面交(jiao)流的这种方式是(shi)传(chuan)承中华非物质(zhi)文化遗产的重(zhong)要渠道(dao)，此(ci)次活动的(de)开展，不仅增长了(le)同学(xue)们的(de)书(shu)法知识和书(shu)写水平，促进(jin)师(shi)生们(men)对书法(fa)文(wen)化的认识同时增(zeng)加(jia)了学生学习书法的决心(xin)和信心(xin)，对提高个人素养和学校文化品位，学校(xiao)素质教育(yu)全面发展，传承中华传统书法文化，将产生积极推动作用(yong)。