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提供心理帮扶 呵护健康成长

2021年11月15日 17:04:40 来(lai)源:人民日报 访问量:13333
来源:人民日报;作者:白真智;责任编辑:王笑蕾
前不久,民政部(bu)(bu)(bu)、教育部(bu)(bu)(bu)、国家(jia)(jia)卫(wei)生(sheng)健康(kang)(kang)委(wei)等(deng)5部(bu)(bu)(bu)门(men)联合发(fa)布(bu)《关于加(jia)强(qiang)困(kun)(kun)境(jing)(jing)儿(er)(er)童(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)关爱服务(wu)工作的(de)(de)指导(dao)意见(jian)(jian)》,意见(jian)(jian)要(yao)求在做好困(kun)(kun)境(jing)(jing)儿(er)(er)童(tong)(tong)基本生(sheng)活保障、家(jia)(jia)庭(ting)监护、教育医疗等(deng)工作的(de)(de)基础上(shang),进(jin)一(yi)步加(jia)强(qiang)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)关爱服务(wu),促进(jin)其(qi)身(shen)心(xin)(xin)(xin)健康(kang)(kang)成长。近年来(lai),随(sui)着经济(ji)社(she)会的(de)(de)发(fa)展,儿(er)(er)童(tong)(tong)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)也(ye)越来(lai)越受到重视。教育部(bu)(bu)(bu)、国家(jia)(jia)卫(wei)生(sheng)健康(kang)(kang)委(wei)等(deng)17个部(bu)(bu)(bu)门(men)联合印发(fa)《全面(mian)加(jia)强(qiang)和(he)(he)(he)改进(jin)新(xin)时代(dai)学(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)工作专项(xiang)行(xing)动(dong)计划(2023—2025年)》,对学(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)工作作出(chu)全面(mian)部(bu)(bu)(bu)署。这(zhei)次,各部(bu)(bu)(bu)门(men)又专门(men)针对困(kun)(kun)境(jing)(jing)儿(er)(er)童(tong)(tong)群体(ti)提出(chu)专项(xiang)指导(dao)意见(jian)(jian),作为(wei)一(yi)个阶段性(xing)的(de)(de)重点工作来(lai)抓,足见(jian)(jian)重视程度。困(kun)(kun)境(jing)(jing)儿(er)(er)童(tong)(tong)的(de)(de)生(sheng)活基础相对薄弱,在学(xue)习和(he)(he)(he)生(sheng)活中更(geng)容易(yi)遇到困(kun)(kun)难。帮(bang)助他们,先要(yao)找到他们。困(kun)(kun)境(jing)(jing)儿(er)(er)童(tong)(tong)大多身(shen)处偏远或农村地(di)区,或者随(sui)父母流动(dong),因此需要(yao)居住(zhu)地(di)政府、学(xue)校、社(she)区多方(fang)联动(dong),掌握(wo)本地(di)区困(kun)(kun)境(jing)(jing)儿(er)(er)童(tong)(tong)的(de)(de)数(shu)量、生(sheng)活状况,主动(dong)沟通、有效(xiao)沟通,及时发(fa)现(xian)他们存在的(de)(de)困(kun)(kun)难和(he)(he)(he)问题(ti)。同时(shi),流入(ru)地(di)和(he)流出地(di)也要(yao)(yao)尽可能做好对(dui)接(jie),力争(zheng)对(dui)困境儿童的心(xin)(xin)理(li)帮扶不(bu)断线。帮助他(ta)们,要(yao)(yao)提供专(zhuan)业(ye)服务(wu)(wu)。心(xin)(xin)理(li)健(jian)康关(guan)爱(ai)(ai)(ai)是一项非常需(xu)要(yao)(yao)细心(xin)(xin)和(he)耐(nai)心(xin)(xin)的工(gong)作。要(yao)(yao)关(guan)爱(ai)(ai)(ai)好年龄不(bu)同、性别不(bu)同、地(di)域不(bu)同,在身体(ti)、心(xin)(xin)理(li)面(mian)(mian)临不(bu)同困境的儿童,需(xu)要(yao)(yao)专(zhuan)业(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)员(yuan)拿出专(zhuan)业(ye)方(fang)法。一方(fang)面(mian)(mian),要(yao)(yao)有(you)(you)效(xiao)利用现有(you)(you)资源,组织(zhi)熟悉困境儿童生活和(he)心(xin)(xin)理(li)状态的相关(guan)人(ren)(ren)(ren)(ren)员(yuan),参与关(guan)爱(ai)(ai)(ai)活动;另一方(fang)面(mian)(mian),对(dui)需(xu)要(yao)(yao)进(jin)行心(xin)(xin)理(li)治疗的孩子,及时(shi)联系专(zhuan)业(ye)咨询机构和(he)医务(wu)(wu)人(ren)(ren)(ren)(ren)员(yuan),畅(chang)通转(zhuan)诊(zhen)就(jiu)诊(zhen)渠道。同时(shi),要(yao)(yao)强(qiang)化宣传(chuan),让全(quan)社(she)会都(dou)认(ren)识到心(xin)(xin)理(li)健(jian)康对(dui)困境儿童成长的重要(yao)(yao)性。引导(dao)亲人(ren)(ren)(ren)(ren)、师友加强(qiang)对(dui)孩子的精神(shen)关(guan)爱(ai)(ai)(ai),呼吁有(you)(you)爱(ai)(ai)(ai)心(xin)(xin)、有(you)(you)能力的专(zhuan)业(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)士、志愿(yuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)员(yuan)积极(ji)投入(ru)关(guan)爱(ai)(ai)(ai)服务(wu)(wu)。

编辑:葛(ge)燕
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