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一中新鲜事 | 名师引领助成长 传承提升启蓝图

2021年10月29日 08:31:07 访问量:4247


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2021年(nian)10月(yue)26日下午,陕西省田(tian)玲(ling)语文名师工作室(shi)启动(dong)仪式(shi)在宝(bao)鸡(ji)高(gao)(gao)新(xin)第一中学(xue)(xue)隆重举行。宝(bao)鸡(ji)市(shi)教育教学(xue)(xue)研究室(shi)主(zhu)任(ren)沈宏军,正(zheng)高(gao)(gao)级(ji)教师、特级(ji)教师、宝(bao)鸡(ji)市(shi)教育学(xue)(xue)会会长曹公奇(实践导(dao)师),宝(bao)鸡(ji)文理学(xue)(xue)院文传院教授王渭(wei)清(理论(lun)导(dao)师),宝(bao)鸡(ji)高(gao)(gao)新(xin)第一中学(xue)(xue)校长吴(wu)文博,工作室(shi)主(zhu)持(chi)人(ren)田(tian)玲(ling)老师及成员等40余人(ren)参会,高(gao)(gao)新(xin)第一中学(xue)(xue)教务处副主(zhu)任(ren)吴(wu)晓艳(yan)主(zhu)持(chi)了启动(dong)仪式(shi)。


宣读文件 郑重启动

沈(shen)主任宣(xuan)读(du)陕(shan)西省教育厅(ting)、 陕(shan)西省人力资源和社会保(bao)障厅(ting)文件,宣(xuan)布田玲(ling)名师(shi)工(gong)作室启动。




授牌致辞 任重道远

沈主(zhu)任和吴校(xiao)长为主(zhu)持人(ren)授牌。




市教(jiao)(jiao)研(yan)室主(zhu)任沈宏军对(dui)田玲名(ming)(ming)师(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作室正式挂(gua)牌(pai)启动表(biao)示(shi)热烈祝(zhu)贺,并表(biao)示(shi):名(ming)(ming)师(shi)(shi)(shi)是(shi)教(jiao)(jiao)育最宝贵的(de)资源,名(ming)(ming)师(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作室是(shi)名(ming)(ming)师(shi)(shi)(shi)引(yin)领(ling)的(de)重要体(ti)现。名(ming)(ming)师(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作室以(yi)个(ge)人名(ming)(ming)字挂(gua)牌(pai)不仅仅是(shi)一(yi)(yi)项荣(rong)誉,更是(shi)一(yi)(yi)种(zhong)责任。为此,沈主(zhu)任给工(gong)(gong)作室提出(chu)了三点希望:一(yi)(yi)是(shi)以(yi)课(ke)(ke)(ke)堂为主(zhu)阵地,努力提升教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学的(de)专业水平,在课(ke)(ke)(ke)程改革、提质增效、作业减负(fu)方面积极探索,做到实(shi)践第一(yi)(yi),课(ke)(ke)(ke)堂为先;二是(shi)让(rang)名(ming)(ming)师(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作室与教(jiao)(jiao)研(yan)组、备课(ke)(ke)(ke)组有机融合,在工(gong)(gong)作室的(de)目(mu)标引(yin)领(ling)下(xia),为课(ke)(ke)(ke)堂问题研(yan)究出(chu)解决办法(fa);三是(shi)切实(shi)发挥好(hao)示(shi)范、引(yin)领(ling)、带动和辐射作用,尽可(ke)能扩(kuo)大辐射的(de)半径,增长影响力的(de)触角。要求在两年的(de)培养(yang)期内,以(yi)“出(chu)高徒、出(chu)成果、出(chu)实(shi)绩”为准绳,做好(hao)名(ming)(ming)师(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作室建设。






责任在肩 全力以赴

工(gong)(gong)作室主(zhu)持人(ren)田玲(ling)老师(shi)介绍了(le)工(gong)(gong)作室的情况和规(gui)划,表示(shi)一定(ding)不辜负各级领(ling)导的信任,为中青年教(jiao)(jiao)师(shi)的专(zhuan)业发展搭建好平(ping)台,以(yi)多种形式(shi)开展教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学实践(jian)活(huo)动,充分发挥(hui)名师(shi)工(gong)(gong)作室的示(shi)范引领(ling)作用。






工作(zuo)(zuo)室青年教师耿妍代表成员作(zuo)(zuo)表态发言,庄严承诺(nuo):将在工作室搭建的平台、提供的机遇和挑战下,积极参与教学研究和工作室各项活动,明(ming)确(que)努(nu)力方(fang)向(xiang),勇于承担责任,保持思考力、执行力,虚心学习、大胆探索、勤于实践、勇于创新,努力提高自己的教育理论水平和教学实践能力。


大力扶持 积极建设

吴(wu)校(xiao)长代表学(xue)校(xiao)郑重表示:宝(bao)鸡市(shi)首个陕西省初中语文(wen)名师(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)室在高(gao)新第一中学(xue)启动(dong),是学(xue)校(xiao)标(biao)志(zhi)性事(shi)件(jian),这个平台(tai)将引(yin)领语文(wen)学(xue)科有组织、有任务、有目标(biao)地(di)做(zuo)好教(jiao)学(xue)研究工(gong)(gong)作(zuo),学(xue)校(xiao)一定(ding)会全力(li)支持工(gong)(gong)作(zuo)室发展(zhan),为工(gong)(gong)作(zuo)室开展(zhan)的教(jiao)学(xue)研究活动(dong)出(chu)资出(chu)力(li),让其发挥好榜样引(yin)领作(zuo)用,助力(li)教(jiao)师(shi)(shi)专业成长,力(li)争做(zuo)到“出(chu)高(gao)徒、出(chu)成果、出(chu)实绩(ji)”,不负组织期望(wang)。









明确方向 殷殷嘱托

曹公奇老师作(zuo)为实践(jian)导师,希望工(gong)作(zuo)室(shi)成员要珍惜机会,在(zai)工(gong)作(zuo)室(shi)的带领下(xia),以“三(san)级三(san)类”骨干体系建设为契机,积极参(can)加赛教活动,提升(sheng)专业能力,做到有目标、有方向、有成果;并作(zuo)了微报(bao)告 《怎样上好赛教微型课》,指导老师们在赛教的过程(cheng)中应该注意的问(wen)题,具体可(ke)感,让(rang)工作(zuo)室成员获益匪(fei)浅。







理论指导 字字珠玑

理论(lun)导师王渭清教授,作了课题研究指导,他(ta)从研究内容(rong)和研究方法上做了详细解说。他指出(chu),作为语文(wen)老师,语文(wen)科(ke)研无处不在,文(wen)学即人学,语文(wen)老师要有能(neng)读善(shan)写的能(neng)力,处处留心皆语文(wen);研究课题时,要从大处着眼(yan),小处着手,植根理论,放眼(yan)实践。具体清晰(xi)的(de)方法指导,为工(gong)作室(shi)成员指明(ming)了方向(xiang)。







名师引航 书韵芬芳

最后,工作室主(zhu)持(chi)人田玲老(lao)师为(wei)工作室成员签(qian)名赠送著作《灵动语文公(gong)开课》,并合影留(liu)念。








示范引领 辐射带动

名(ming)师(shi)工(gong)作室主持(chi)人田玲(ling)老师(shi)笔耕不(bu)辍,勤于指导,我们坚信:知识、文(wen)(wen)化的薪(xin)火(huo)将在这里传承(cheng),智慧、经验的火(huo)花将在这里碰撞,使语(yu)文(wen)(wen)之(zhi)光广而(er)远之(zhi),大而(er)播之(zhi)。
教学成果




封面人物

作文指导













教研评课









命题报告












教学示范














编辑:葛燕
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