八年(nian)级(ji)语文(wen)期中试题答案

一．积累运用：(20分(fen))

1.D （2分(fen)）   2.D （2分） 

3.（1）领(ling)略（1分）  （2）接踵摩肩（1分） 

4.（1）会当凌(ling)绝顶，一(yi)览众(zhong)山小     （2）斯是(shi)陋室，惟吾德(de)馨  

（3）晴川历历汉(han)阳(yang)树，芳草萋萋鹦鹉洲(zhou)  （4）天下为(wei)公(gong)    选贤与(yu)能 

（5）黄发垂髫     （6）高可二黍许 (每空1分(fen)，共(gong)10分)

5. 示例：蜡烛忍受着(zhe)火的(de)灼烧，把(ba)灿烂的(de)光明留(liu)给世间。风帆(fan)忍受着(zhe)缆(lan)线的(de)束缚，把(ba)无穷的(de)动力留(liu)给帆(fan)船(chuan)。（2分） 

6.被大兵(bing)抢走了(le)；虎(hu)妞(niu)（每空1分，2分）  

二，综合(he)性学习(xi)：（7分(fen)）

7. （1）①2013年较2012年，人均(jun)阅读(du)量(liang)(liang)有所增(zeng)加(jia)。或：纸质书(shu)阅读(du)量(liang)(liang)高(gao)于(yu)电子书(shu)阅读(du)量(liang)(liang)。   ②2013年较2012年，手(shou)机阅(yue)读(du)时(shi)间增加，而纸质(zhi)阅(yue)读(du)时(shi)间减少。或：人均手(shou)机阅(yue)读(du)时(shi)间长于(yu)纸质(zhi)阅(yue)读(du)时(shi)间。（2分）

（2）示例(li)：

①认同毕淑敏的(de)阅读观，因为阅读名著更能提(ti)升素养(yang)，启发我(wo)们对人(ren)生和世界有深入的(de)思考。

②认同汪曾(ceng)祺的(de)阅读(du)观，因为阅读(du)杂书可以让我们在轻(qing)松的(de)阅读(du)中丰富知识，广(guang)泛认识世(shi)界。（2分）

（3）示例：读(du)书如登山，山登得高，景(jing)象就(jiu)看得远；书读(du)得多，眼(yan)界就(jiu)开阔。（必须运(yun)用比喻修辞）（2分）

（4）示(shi)例：读书破万卷，下笔如有(you)神。——杜甫（唐）

读(du)书好，多读(du)书，读(du)好书。——冰心(xin)（要(yao)求必须注明(ming)作者,1分）

三、阅读：

（一(yi)）8.供电(dian)极不(bu)正常。（1分）

9.不是(shi)文章线(xian)索。因为(wei)线(xian)索是(shi)应该贯(guan)串全文的，而本文只在④和⑤自然段提(ti)到背(bei)影，是为(wei)了突出(chu)老(lao)师的(de)憔悴(cui)及受病痛(tong)折磨之苦，从而体现老(lao)师的(de)敬(jing)业精神。（3分）

　10.他(ta)(ta)与黑(hei)板融(rong)化在一起，说(shuo)明(ming)他(ta)(ta)的教学非常(chang)专注和投(tou)入。（2分）

　11.象征辛勤工作了20多年的徐老师的最后一拼。（2分(fen)）

　12.不(bu)同(tong)。本文赞扬(yang)了(le)教师(shi)热(re)爱教育(yu)事(shi)业，献身教育(yu)事(shi)业的(de)(de)精神，而《背(bei)影》表(biao)现父(fu)亲对儿(er)子的(de)(de)至(zhi)(zhi)亲至(zhi)(zhi)爱的(de)(de)感(gan)情，以及(ji)儿(er)子对父(fu)亲深切怀念之(zhi)情。（2分(fen)）

（二）13．①她被胖女人(ren)冤(yuan)枉(wang)，被抢(qiang)走了装钱(qian)的(de)书包。 

②她知道我(wo)没零钱时，免收我(wo)的存车(che)费。 

③她(ta)不要我(wo)补给她(ta)的(de)存车费(fei)，还(hai)帮我(wo)抬(tai)车、捆纸(zhi)箱。 

④她等(deng)候忘了取车的摄影师，并帮他保管拎兜(dou)。（一点(dian)1分，共4分）

14．第③段(duan)：主要运用了外貌描写。（1分(fen)）“旧(jiu)迷彩(cai)服”“老(lao)式(shi)旧(jiu)布(bu)鞋(xie)”“脚面晒得很黑”写(xie)出了(le)她(ta)衣服的廉价、穿着的过时、工作(zuo)的辛苦。或(huo)：“她(ta)的两只眼睛，呈现着莫大的而又(you)无助的惊恐(kong)”写(xie)出了(le)她(ta)当(dang)时的处境和内心的惊恐(kong)。（1分(fen)）

第⑥段：主要运用(yong)动作描写。（1分）“追(zhui)”“回头看看”“慢慢走回”“捡起”“瞧”“抵”“哭”写出(chu)她被(bei)抢后的为(wei)难、无助和(he)伤心。（1分）

15．在(zai)叙述她(ta)免(mian)收“我(wo)”存车费(fei)这件(jian)事后进行议论(lun)。（2分）由(you)她对(dui)“我”的信任、体谅，引起了“我”对(dui)人(ren)与人(ren)之间(jian)猜度与信任的感慨，引人(ren)深思。        （2分）

16．①看自(zi)行车的(de)(de)女(nv)人的(de)(de)遭遇令“我(wo)”同情，她对“我(wo)”的(de)(de)体(ti)谅、对工作的(de)(de)尽职尽责(ze)令“我(wo)”感动。②看自(zi)行车的(de)(de)女(nv)人是(shi)社会中弱者的(de)(de)代表，为(wei)她写点什(shen)么(me)是(shi)为(wei)了呼吁人们尊重他们，平等对待他们。（一点2分，共4分）

（三）17.（1）美丽而不端庄    （2）更(geng)加     （3）有人     （4）所以  

（一点1分，共(gong)4分）             18.B（3分(fen)）

19. 可 远 观 /而 不(bu) 可 亵 玩(wan) 焉（1分）

译文(wen)：只能远远地观赏却不能随意去玩弄(nong)啊。（2分）

20.洁身自好   托物言志（一点1分，共2分(fen)）      

21.示例：接(jie)天(tian)莲叶无穷碧，映日荷花别样红  （1分）       

（四(si)）22.运用比喻修辞，形(xing)象生(sheng)动地写出(chu)在青翠欲滴山岭衬托下，红色的(de)花朵(duo)就像一团(tuan)将要燃烧(shao)的(de)火焰一样，表现了春天的(de)勃(bo)勃(bo)生(sheng)机。（2分）   

23.漂泊在外的孤独和强烈(lie)的思(si)乡之(zhi)情(qing)。（2分）

四.作文：（50分(fen)）

作 文 评 分 标 准

作文(wen)评分标准：

(1)每三(san)个(ge)错别(bie)字扣(kou)1分，重复(fu)不计，不设上(shang)限(xian)。

(2)没有拟(ni)写题(ti)目的，在获得的相(xiang)应(ying)分数(shu)上扣3分。  ·

(3)文中出现真(zhen)实地名(ming)、校名(ming)或人名(ming)的，在获得(de)的相应等(deng)次分上扣2分。

(4)不(bu)足(zu)600字的作文，每少50字扣1分。

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