七年(nian)级历史试题答(da)案(an)
1.【答案(an)】A
2.【答案】B 【解析】本题考(kao)查学生的识图辨析能(neng)力(li)。从图中可以看(kan)出,该原始(shi)居民(min)使用磨制(zhi)石器,会纺线制(zhi)衣(yi),会制(zhi)造陶器。链(lian)接所学知(zhi)识,可以判断是(shi)半坡原始(shi)居民(min)。
3.【答案(an)】D 【解析】试题解析:本(ben)题主(zhu)要考查对我国境内(nei)的(de)原(yuan)始居(ju)民的(de)准确认识(shi),解题时注意“人(ren)类社会是(shi)由低(di)级到高级往前发展”,其实就要是(shi)依据时间的(de)先(xian)后顺(shun)序(xu)进行(xing)排列,依据已学知识(shi)可知元谋人(ren)出(chu)现在距今约170万(wan)年,是(shi)我国境内(nei)已知最早(zao)人类;北(bei)京人距今约70—20万年;山顶洞人(ren)距今约(yue)3万年(nian);河姆渡(du)人距今约(yue)7千年;半坡原始居民距今(jin)约五六(liu)千年,由此分(fen)析可知D符(fu)合题(ti)意。
4.【答案】D 【解(jie)析】题(ti)干中“过上农耕生活的原始(shi)居(ju)民已经会建造房屋。”可排除A.B.C选项(xiang),因为元谋(mou)人和北(bei)京人还(hai)未过上农耕(geng)生活,也就不(bu)可能建(jian)造房(fang)屋(wu)。根据所学知识,生活在(zai)长江流(liu)域的河姆渡人居(ju)住的是(shi)干栏式结构的房(fang)屋(wu),而生活在(zai)黄河流(liu)域的半(ban)坡(po)人居(ju)住的是(shi)半(ban)地(di)穴式结构的房(fang)屋(wu),故本题选择D。
5.【答案】A 【解(jie)析】试题(ti)解析:本题(ti)考查的(de)内容是原始的(de)农(nong)耕生活。题(ti)干中(zhong)的(de)神农(nong)教种五谷,这属(shu)于(yu)农(nong)业(ye)(ye),因为种五谷要(yao)耕地,所(suo)以叫农(nong)耕。养(yang)蚕缫丝,是农(nong)业(ye)(ye)中(zhong)的(de)副业(ye)(ye),也属(shu)于(yu)农(nong)耕的(de)范畴;选项D游牧文(wen)明是(shi)中国北方、西北方才有(you),是(shi)随着水草的生长而迁徙,并(bing)不是(shi)中华文(wen)明核心。选项(xiang)B海(hai)洋(yang)文(wen)(wen)明是(shi)人类(lei)(lei)历史上(shang)主(zhu)(zhu)要因特有的(de)海(hai)洋(yang)文(wen)(wen)化而(er)在经(jing)济发(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、社(she)会(hui)(hui)制度、思想、精(jing)神和(he)艺术领(ling)域等方面(mian)领(ling)先(xian)(xian)(xian)于人类(lei)(lei)发(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)社(she)会(hui)(hui)文(wen)(wen)化。所(suo)以,一(yi)种(zhong)海(hai)洋(yang)文(wen)(wen)明之所(suo)以能(neng)称为(wei)海(hai)洋(yang)文(wen)(wen)明,一(yi)是(shi)它(ta)要领(ling)先(xian)(xian)(xian)于人类(lei)(lei)社(she)会(hui)(hui)的(de)发(fa)展(zhan)(zhan)(zhan),二是(shi)这(zhei)种(zhong)领(ling)先(xian)(xian)(xian)主(zhu)(zhu)要得(de)益(yi)于海(hai)洋(yang)文(wen)(wen)化,两者缺(que)一(yi)不可,中国古代文(wen)(wen)明的(de)发(fa)展(zhan)(zhan)(zhan),得(de)益(yi)于海(hai)洋(yang)的(de)不多,尽管中国有漫长的(de)海(hai)岸(an)线,也创(chuang)造了(le)丰富的(de)海(hai)洋(yang)文(wen)(wen)化,但也算(suan)不上(shang)海(hai)洋(yang)文(wen)(wen)明。选项C神(shen)话传说(shuo)从本(ben)意来讲没(mei)有哪(na)个国(guo)家文明的核心是(shi)(shi)神(shen)话传说(shuo),尤其是(shi)(shi)中国(guo),虽然神(shen)农(nong)教(jiao)(jiao)五谷(gu),嫘(lei)祖养(yang)(yang)蚕现在(zai)看来可行(xing)度并(bing)不太高,但(dan)这毕竟是(shi)(shi)记载于中国(guo)正(zheng)史上的,而且也没(mei)有确切的证(zheng)据说(shuo)这就(jiu)是(shi)(shi)错(cuo)的,也就(jiu)是(shi)(shi)说(shuo)神(shen)农(nong)教(jiao)(jiao)五谷(gu),嫘(lei)祖养(yang)(yang)蚕缫丝并(bing)不一(yi)定(ding)就(jiu)是(shi)(shi)传说(shuo),也有可能是(shi)(shi)真的。故(gu)本(ben)题的答(da)案(an)为A。
6.【答案(an)】C 【解析】试题(ti)(ti)解析:本题(ti)(ti)的(de)(de)考查(cha)的(de)(de)内容(rong)是人(ren)(ren)类使用的(de)(de)生产工具(ju)出(chu)(chu)现(xian)的(de)(de)时间先后顺(shun)序。根据教材的(de)(de)内容(rong)我(wo)(wo)们(men)可(ke)获知:我(wo)(wo)国的(de)(de)考古学家在元谋人(ren)(ren)的(de)(de)遗址中(zhong)发现(xian)了(le)一些粗糙的(de)(de)石器(qi);距今约五六千(qian)年的(de)(de)半坡原始(shi)居民(min)能够(gou)制(zhi)造色(se)彩鲜丽的(de)(de)彩陶;在原始(shi)社会末期,我(wo)(wo)国已出(chu)(chu)现(xian)青(qing)铜器(qi);故要(yao)晚(wan)于陶器(qi);春秋时期,我(wo)(wo)国开始(shi)出(chu)(chu)现(xian)铁农具(ju)。故本题(ti)(ti)中(zhong)所给的(de)(de)生产工具(ju)出(chu)(chu)现(xian)的(de)(de)顺(shun)序应是石器(qi)、陶器(qi)、青(qing)铜器(qi)、铁器(qi),故本题(ti)(ti)的(de)(de)答(da)案选择C。
7.【答案】D 【解析】本题考查(cha)学生(sheng)的识记、理解能力(li)。禅让(rang)制(zhi)是原始社(she)会后期民主推选部落联(lian)盟首领的制(zhi)度,体现了(le)朴素(su)的民主思想(xiang),故(gu)选A。B项是我国奴隶社会和(he)封建社会实行的王位继承(cheng)制度;C项是西周(zhou)实行的巩(gong)固统治的制度(du);D项是古(gu)代中央政府(fu)的授勋封爵(jue)制度。
8.【答案】B 【解析(xi)】本(ben)题主要考查夏商西周的社会概括,对(dui)材料(liao)的准(zhun)确解读(du)是解答本(ben)题的关键,材料(liao)中“国之大(da)事,在(zai)祀(si)与戎(rong)。”大(da)意为(wei)当时国家的大(da)事主要是祭(ji)祀(si)与打仗,因为(wei)祀(si)与戎(rong)及祭(ji)祀(si)与打仗的意思(si),据(ju)此分析可知B符合题意,故选B。
9.【答(da)案】C
10.【答案】A 【解析】试题(ti)解析:本题(ti)考查的内容是我国原始社会结束、奴隶社会开始事(shi)件的标志性事(shi)件。根(gen)据教(jiao)材内容:约(yue)公元(yuan)前2070年,禹(yu)建立夏朝(chao),这是我国历史上第一(yi)个王朝(chao)。禹(yu)也从部落联盟首领(ling)转变为奴隶(li)制(zhi)国家的国王。我国漫长(zhang)的原始社(she)会到(dao)此结束,奴隶(li)社(she)会开始了。故本题的答(da)案选(xuan)A。
11.【答案】A
12.【答案(an)】C 【解析(xi)】战国时期(qi),人们测定出一(yi)年有二十四个节(jie)气,以利于安排农业生产(chan)。故选(xuan)择C。
13.【答案】B 【解析】题干(gan)中(zhong)提到(dao)的“公元前221年(nian)”从公(gong)元纪(ji)年(nian)上(shang)来说属于公(gong)元前三世纪(ji),年(nian)代的(de)划分以十位数的(de)数字(zi)为依据,数字(zi)越(yue)大年(nian)代越(yue)大,数字(zi)越(yue)小(xiao)年(nian)代越(yue)小(xiao),因此公(gong)元前221年是公元(yuan)前三世纪20年代而不(bu)是三十(shi)年代。
14.【答(da)案】A 【解析】分析(xi)备选(xuan)项,目前出土的(de)最大的(de)青铜器是司(si)母(mu)戊(wu)鼎,故选B。
15.【答案】A 【解析】商鞅(yang)变法规定(ding):编制(zhi)户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土(tu)地(di)私有(you);推行县制(zhi);统(tong)一度量衡等。“颁布均田令”不是商鞅(yang)变法的(de)内(nei)容,故选A。
16.【答案】A 【解析】甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的(de)文字。
17.【答案】B 【解析】都(dou)江堰(yan)是战(zhan)国时期(qi)秦国蜀郡太守李冰(bing)父(fu)子在(zai)岷江流域主持修(xiu)建的(de)大型(xing)水(shui)利工程,它的(de)主要功能是防洪灌溉。故(gu)本题选择B。
18.【答案(an)】C 【解析】公(gong)元前210年(nian)秦始皇已(yi)经(jing)统一中国,并建立了(le)中国历史上第一个统一的(de)中央集权的(de)封建国家——秦朝。秦始皇还派兵统一了(le)东南(nan)、岭南(nan)等(deng)地(di)(di)区,在那里设立了(le)南(nan)海郡进地(di)(di)管理。秦始皇为了(le)发展经(jing)济(ji),还统一了(le)货币,将(jiang)六国的(de)钱币统一为秦国的(de)圆形方(fang)孔钱,所以在南(nan)海郡当(dang)时实行的(de)货币已(yi)经(jing)是圆形方(fang)孔钱。
19.【答案】B 【解析(xi)】本题主要(yao)考查(cha)学生(sheng)对春秋战国(guo)相关史实的(de)准确(que)认识,联系已学知识可知“退避三舍”指的(de)是晋公子(zi)重耳(晋文公)逃亡(wang)在(zai)楚(chu)(chu)(chu)国时,楚(chu)(chu)(chu)王问他(ta)将来怎样报答自(zi)(zi)己(ji)。重耳说(shuo),如果将来晋楚(chu)(chu)(chu)交兵(bing),“退避(bi)三舍”。以(yi)(yi)(yi)后(hou)晋楚(chu)(chu)(chu)在(zai)城濮交战(zhan),晋文公遵守诺言,把(ba)军队撤九十里;“卧薪尝胆”指中国春秋(qiu)时期(qi)的(de)越国国王勾践励(li)精图治以(yi)(yi)(yi)图复国的(de)事迹,后(hou)演(yan)变为成语(yu),形容人刻苦(ku)自(zi)(zi)励(li),发奋图强;“完(wan)璧(bi)归赵”指蔺相(xiang)如将完(wan)美(mei)无(wu)缺的(de)和氏璧(bi)完(wan)好地(di)从秦(qin)国带回赵国;“四面楚(chu)(chu)(chu)歌”指的(de)是楚(chu)(chu)(chu)汉相(xiang)争时期(qi),项(xiang)羽攻占(zhan)(zhan)秦(qin)都以(yi)(yi)(yi)后(hou),烧杀掳掠,人民怨(yuan)声载道。汉王刘邦趁机出击想衣(yi)锦还乡的(de)项(xiang)羽,让大军把(ba)项(xiang)羽围在(zai)垓下(xia),并(bing)设下(xia)“四面楚(chu)(chu)(chu)歌”之(zhi)计(ji),项(xiang)羽以(yi)(yi)(yi)为汉军已经攻占(zhan)(zhan)楚(chu)(chu)(chu)地(di),以(yi)(yi)(yi)为天要灭他(ta),只好边饮酒边唱歌,悲壮自(zi)(zi)刎身亡(wang),据此分析可知④不合题(ti)意,故选B。
20.【答(da)案】B 【解析】本题(ti)地图中(zhong)的文字(zi)中(zhong)有(you)“燕、赵(zhao)、秦、韩(han)、楚、魏、齐”,这是战(zhan)国(guo)(guo)时期七个国(guo)(guo)家的名字(zi),历史上称为(wei)“战(zhan)国(guo)(guo)七雄”。这是经过(guo)春秋时期的兼并战(zhan)争后,有(you)的诸侯(hou)国(guo)(guo)被消灭,而出现(xian)的一些疆域较大的国(guo)(guo)家。
21.【答(da)案】B 【解析】本题考查学生(sheng)的辨(bian)析能力。公元(yuan)前260年,秦、赵之间(jian)发生长(zhang)平(ping)之战,赵军(jun)大(da)败,东方六国(guo)从此再也无力(li)与秦国(guo)抗衡。桂陵(ling)之战和马陵(ling)之战发生在齐国(guo)和魏国(guo)之间(jian)。
22.【答案】A 【解析(xi)】战国(guo)(guo)时(shi)法家的代表人物是战国(guo)(guo)末期的韩非,他(ta)主(zhu)张改革(ge),反对空谈仁义,提倡法治。故选择A。
23.【答案(an)】D 【解析(xi)】本(ben)题材(cai)料指出(chu)“尊重生态文(wen)明的自(zi)然之美(mei)”。从题目备(bei)选项上看,D项阐释的是要有节制,按时令办(ban)事。A是(shi)墨家的(de)主张;B是道家思(si)想;C是法家思(si)想;D是(shi)儒家孟子思想。故(gu)选(xuan)择D。
24.【答案】A
25.【答(da)案】C 【解(jie)析】秦(qin)朝的中(zhong)央(yang)集权制度由(you)中(zhong)央(yang)和地方两部分组成。皇帝拥有至高无上的权力,中(zhong)央(yang)设(she)立了“三公”:丞相、太尉和御史大夫。地方“废分封,立郡(jun)县”,设(she)立郡(jun)守和县令,由(you)朝廷直接任命,故选(xuan)C。
二、非(fei)选择题:
26.【答(da)案(an)】(1)黄帝。(1分)黄帝建造房屋,制作衣裳,教人挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。(2分)“人文初祖”。 (1分)
(2)齐桓公。(1分)“尊王攘夷”。(2分)战国初期,韩、赵、魏三家瓜分了晋国。(1分)
(3)东周。(1分)周王室衰微,诸侯争霸,兼并纷争。(1分)
【解析】本题考查学生的识记分(fen)析能(neng)力。第(di)(1)题根据(ju)材料(liao)中的“炎黄(huang)子(zi)孙(sun)”“拜祖(zu)”,可判(pan)断“轩辕”指(zhi)的是(shi)黄(huang)帝。结(jie)合所学知(zhi)识回答(da)即可。第(2)题据(ju)图可以判断出(chu)这是春秋形(xing)势(shi)图,故能得出(chu)相(xiang)关问(wen)题的答案(an)。第(3)题根据图一(yi)春秋(qiu)争霸(ba)和图二(er)战国七雄,可知是(shi)东周时(shi)期,周天(tian)子(zi)权势(shi)(shi)一(yi)落(luo)千丈,诸(zhu)侯国势(shi)(shi)力强大,诸(zhu)侯国之间为争夺霸(ba)主,战争不断。
27.【答案】(1)承认土地私有,允许自由买卖;奖励生产;奖励军功。(3分)
(2)统一度量衡。(2分)统一货币、统一文字。(4分)
(3)法家。(2分)姓畏惧而不敢犯法,以收到不用刑的效果。但是单纯的威胁、恐吓,决不是一种好办法。(言之有理即可,3分)
(4)东起辽东,西到临洮(4分)
(5)灵渠(2分);长江水系和珠江水系(2分);中原地区和岭南地区(2分)。
28.【答案】(1)分封制。(2分)周天子的亲属、功臣。(2分) 诸侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。(4分) 西周通过分封制,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。(2分)
(2)公元前221年。(2分)郡县制。(2分)
(3)国家制定政治制度,要根据实际情况,要不断地进行创新。(言之有理即可,2分)
【解(jie)析】(1)第一小问,材(cai)料一指“封(feng)建亲(qin)戚(qi),以藩屏周(zhou)”,意思是将同(tong)姓子弟亲(qin)属(shu)封(feng)为地方诸侯(hou)国,作为保(bao)护周(zhou)王室(shi)的(de)(de)屏障。这反映的(de)(de)是西(xi)周(zhou)实(shi)行(xing)的(de)(de)分封(feng)制。第二小问、第三小问、第四小问,是在回答第(di)一(yi)问的基础上,考查的是西周实行分封(feng)制的作用,主(zhu)要是对(dui)(dui)西周分封(feng)制基础知识进(jin)行考查。西周分封(feng)制分封(feng)的对(dui)(dui)象是周天(tian)子的亲属(shu)、功臣,他(ta)们(men)称(cheng)之为诸侯。分封制(zhi)下诸侯的(de)义务是(shi)(shi)服从命令、缴纳贡品、镇守疆土、随(sui)从作(zuo)战(zhan)。分封制(zhi)的(de)作(zuo)用(yong)是(shi)(shi)开(kai)发了边(bian)远地(di)区,加强了通(tong)知,成(cheng)为一个强盛的(de)国(guo)家。
(2)第一小问,公元前221年(nian),秦王嬴政兼(jian)并六(liu)国,建立秦朝(chao),实现(xian)了材料二中的“初并天下”。第二小问,材料中的“寡人”是指秦始皇,为(wei)了加强中央集权,秦始皇在(zai)地方废除分封制,实行郡县制。
(3)开放性试题言之有理即可。上(shang)述材料(liao)反(fan)映的(de)制度在古代都(dou)起到了加强君权、巩固(gu)统一的(de)作用。这反(fan)映了国家制定政治制度,要根据实际情况,要不断地进(jin)行创(chuang)新。