海棠英语学习社实践课(ke)程

         ——宝鸡青铜器博物(wu)馆之(zhi)行

11月28日，宝鸡高新第一中学海棠英语学习社在宝鸡青铜器博物馆进行了体验式探索实践活动，同时参与本次活动的还有社团的学生家长。

                      (海棠英语学习社全体学生抵达青铜器博物院)

本次活动分为四个板块。一、中文及英文导游讲解学习；二、分组完成任务单；三、小组自主合作学习；四、扮演小小讲解员。这四个环节，紧密相连，环环相扣。

第(di)一板块由(you)青铜器博物馆优秀(xiu)中(zhong)英文(wen)讲解史老师(shi)和(he)吕(lv)老师(shi)带队，首先由(you)史老师(shi)对博物馆的(de)(de)背景，建(jian)筑特色，以及(ji)四(si)个(ge)展(zhan)(zhan)(zhan)厅的(de)(de)陈列内容以及(ji)各展(zhan)(zhan)(zhan)厅的(de)(de)主(zhu)题展(zhan)(zhan)(zhan)览分别进行了(le)详细的(de)(de)中(zhong)文(wen)讲解，接着由(you)吕(lv)老师(shi)对第(di)一展(zhan)(zhan)(zhan)厅中(zhong)的(de)(de)几个(ge)重要(yao)文(wen)物进行了(le)英语讲解，孩子们(men)紧跟着讲解员的(de)(de)步(bu)伐，细心聆听，同(tong)时还不忘认(ren)真(zhen)的(de)(de)做好笔记。

（史老师为学生讲解有关青铜器的历史背景）

第二板块，主要是让学生通过小组的形式完成任务，熟悉馆内各展厅陈列的青铜器，以及了解其对应的英文表达。

第(di)三板块，各小组学生合作，再次熟悉(xi)各展厅，互相讲解，再次完善资料，充分(fen)体现出合作学习的意(yi)义(yi)。

                          （学生们分组完成任务）

第四板(ban)块，也是(shi)今天活动的(de)(de)最终目的(de)(de)，扮演小小讲(jiang)解员(yuan)，把(ba)家长当做自己的(de)(de)第一批游客，给(ji)家长讲(jiang)解。当然，活动中(zhong)我们也有(you)意外(wai)的(de)(de)收获(huo)，有(you)些游客邀请我校学生来当小小讲(jiang)解员(yuan)，孩子们也非常友善亲(qin)切(qie)地承担起了(le)义务(wu)讲(jiang)解的(de)(de)工(gong)作。

（学生争当小小讲解员为家长讲解青铜器的知识）

秉承我校“书香校园，国际视野”的办学理念，此次青铜器博物馆之行圆满成功，通过这次活动，学生对讲解工作、语言表达和沟通的兴趣大大提高，借助这次家长、老师、学生和社会之间的沟通锻炼平台，海棠英语学习社的学生将更加强大，学习与生活将更有意义。