本着家(jia)(jia)校(xiao)(xiao)沟通、家(jia)(jia)校(xiao)(xiao)联动(dong)、家(jia)(jia)校(xiao)(xiao)共育(yu)的(de)(de)目(mu)标，各(ge)班(ban)主任加班(ban)加点准(zhun)备会议课件、修(xiu)改会议稿(gao)件等，提前一天将家(jia)(jia)长(zhang)会二维码发到各(ge)班(ban)级(ji)QQ群(qun)(qun)、微信群(qun)(qun)或企业微信群(qun)(qun)中。各(ge)班(ban)主任全面详细的(de)(de)介绍了(le)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)办(ban)学(xue)(xue)理念、办(ban)学(xue)(xue)特(te)(te)色、办(ban)学(xue)(xue)业绩等，让(rang)家(jia)(jia)长(zhang)对学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)工作有(you)所了(le)解(jie)。七(qi)年级(ji)特(te)(te)别强调(diao)了(le)入学(xue)(xue)纪律(lv)(lv)教育(yu)月的(de)(de)成(cheng)(cheng)果，希(xi)望(wang)家(jia)(jia)长(zhang)们配合学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，继续良(liang)好生活、学(xue)(xue)习(xi)习(xi)惯(guan)的(de)(de)保(bao)持。八(ba)年级(ji)侧重对现阶段的(de)(de)学(xue)(xue)习(xi)特(te)(te)点、学(xue)(xue)习(xi)要求、学(xue)(xue)生的(de)(de)成(cheng)(cheng)长(zhang)心(xin)理规(gui)律(lv)(lv)等做出说(shuo)明，让(rang)家(jia)(jia)长(zhang)掌握青春期(qi)孩子(zi)成(cheng)(cheng)长(zhang)的(de)(de)心(xin)理规(gui)律(lv)(lv)。九年级(ji)则针对中考做了(le)详细的(de)(de)政策解(jie)读说(shuo)明，学(xue)(xue)情(qing)目(mu)标分析(xi)和家(jia)(jia)庭日常心(xin)理疏导(dao)等内容。

此外，各班级(ji)根据本次期(qi)中考试(shi)的(de)成绩，从教(jiao)(jiao)师教(jiao)(jiao)学、学生(sheng)(sheng)课堂(tang)、自习作业、住(zhu)校生(sheng)(sheng)活等不同方面进行了(le)(le)反馈，让家长(zhang)们全方面了(le)(le)解到学生(sheng)(sheng)在(zai)学校的(de)学习和(he)生(sheng)(sheng)活，特别(bie)提醒(xing)家长(zhang)注(zhu)意关注(zhu)学生(sheng)(sheng)的(de)体育锻(duan)炼，加强学生(sheng)(sheng)的(de)心理疏导，营造和(he)谐的(de)家庭环(huan)境等。

会(hui)后(hou)，各班(ban)班(ban)主任针对部分(fen)家(jia)长(zhang)提出(chu)的(de)具体(ti)问题进行了(le)(le)(le)细致的(de)解答(da)，对部分(fen)家(jia)长(zhang)提出(chu)的(de)合(he)理(li)意(yi)见和建设(she)进行了(le)(le)(le)收集和整(zheng)理(li)。家(jia)长(zhang)们了(le)(le)(le)解到了(le)(le)(le)学校的(de)政策，明(ming)确了(le)(le)(le)年级的(de)部署，清晰了(le)(le)(le)班(ban)级的(de)策略，完善了(le)(le)(le)后(hou)期配合(he)的(de)方向。

针(zhen)对学(xue)生的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)业(ye)负担，结合学(xue)校的(de)安排和(he)部署，八年级部严格落实(shi)“限时(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)业(ye)”管理+“任(ren)务(wu)单导师制(zhi)”督(du)促(cu)。对各科(ke)(ke)作(zuo)(zuo)(zuo)业(ye)的(de)时(shi)间(jian)做出明确(que)要求，语文、数学(xue)、英(ying)语三科(ke)(ke)限制(zhi)在30分(fen)钟内，物理、道德与法治(zhi)、历史限制(zhi)在20分(fen)钟内，地理和(he)生物必(bi)须在课堂上解(jie)决，针(zhen)对每(mei)天的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)业(ye)统计(ji)，严格检查(cha)，积极反馈，要求各科(ke)(ke)任(ren)老(lao)师及时(shi)督(du)促(cu)，与学(xue)生沟通、落实(shi)。

对于任务单，要去各(ge)科必(bi)须重(zhong)(zhong)点(dian)明确、针对督促。特别是对于存在“短腿”科目的学(xue)生(sheng)(sheng)重(zhong)(zhong)点(dian)跟进，落实吴校(xiao)长“盯着落实，追着学(xue)会”思想。同时，各(ge)导师要注重(zhong)(zhong)学(xue)生(sheng)(sheng)的思想动态，对学(xue)生(sheng)(sheng)开展心(xin)理(li)疏(shu)导、学(xue)法指(zhi)导、生(sheng)(sheng)活技能辅(fu)导等工作，帮助(zhu)每一个学(xue)生(sheng)(sheng)全面成长。