读书，让生命绚丽多姿(zi)

尊敬(jing)的各位(wei)领导，各位(wei)老师：

大(da)家好，今天(tian)我演(yan)讲的题(ti)目是《读书，让生(sheng)命绚丽多(duo)姿》。

书(shu)是(shi)知识的(de)(de)(de)承载(zai)体(ti)，是(shi)人类思海的(de)(de)(de)源泉，也(ye)是(shi)让(rang)我(wo)的(de)(de)(de)灵(ling)魂绚丽多姿的(de)(de)(de)途(tu)径。沉(chen)浸(jin)于(yu)书(shu)的(de)(de)(de)世界，我(wo)会(hui)在那个(ge)理(li)想的(de)(de)(de)国度遨游任(ren)意空间，率性的(de)(de)(de)让(rang)分分秒(miao)秒(miao)浸(jin)润我(wo)的(de)(de)(de)灵(ling)魂。读书(shu)让(rang)我(wo)看到了(le)茫(mang)茫(mang)太空世界的(de)(de)(de)浩渺(miao)无垠，让(rang)我(wo)听(ting)到了(le)三国时(shi)期短兵相(xiang)接的(de)(de)(de)呐喊(han)，让(rang)我(wo)透视那瑰丽神奇的(de)(de)(de)海底世界……

在我还不(bu)能用一(yi)个完整(zheng)的(de)(de)(de)句子来表达自己的(de)(de)(de)想(xiang)法时(shi)，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)为(wei)我买(mai)了一(yi)本(ben)配有(you)大面积插图的(de)(de)(de)《格林童(tong)话》，当我看到，白雪公主咬(yao)下王后的(de)(de)(de)毒苹果而晕倒，我会用彩(cai)笔故意弄脏王后的(de)(de)(de)脸，瞧见(jian)(jian)小猪兄弟盖(gai)(gai)房子时(shi)，我会用呀(ya)呀(ya)的(de)(de)(de)“婴(ying)儿语言(yan)”提醒(xing)他(ta)们(men)：房子要盖(gai)(gai)得牢固些哦。那时(shi)，我常常与书(shu)中的(de)(de)(de)人物对话，仿佛我也生活在童(tong)话里。妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)见(jian)(jian)我对书(shu)如(ru)此(ci)热爱，便答应在睡前讲(jiang)三(san)个故事，于是，童(tong)年的(de)(de)(de)我每天伴着五彩(cai)缤纷(fen)的(de)(de)(de)故事进入梦乡——那时(shi)，稚嫩的(de)(de)(de)阅读就开始渲染我纯真的(de)(de)(de)童(tong)心。

步入(ru)初中(zhong)校园的(de)(de)(de)我(wo)(wo)面对浩瀚的(de)(de)(de)阅(yue)(yue)读(du)(du)世界更有(you)如饥(ji)似渴之感(gan)(gan)。课(ke)间，我(wo)(wo)喜欢欣赏漫(man)画，去解读(du)(du)那传神的(de)(de)(de)人(ren)物，去描摹他们英雄的(de)(de)(de)形象，久(jiu)(jiu)而久(jiu)(jiu)之，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)绘画水平也(ye)提高了(le)不少。课(ke)余，我(wo)(wo)沉浸在(zai)经典的(de)(de)(de)名(ming)著中(zhong)不能(neng)自拔。那天，我(wo)(wo)得到(dao)了(le)一本(ben)好(hao)书(shu)，名(ming)叫(jiao)《简(jian)爱》，三百(bai)多页令人(ren)望而生畏，我(wo)(wo)为了(le)能(neng)一次性看完(wan)那精(jing)彩的(de)(de)(de)情节，竟捂在(zai)被子里看了(le)一晚上，简(jian)爱波折的(de)(de)(de)一生让(rang)我(wo)(wo)对命运有(you)了(le)更加深(shen)刻的(de)(de)(de)领会(hui)。在(zai)热爱阅(yue)(yue)读(du)(du)的(de)(de)(de)氛围里，我(wo)(wo)和同(tong)学(xue)们常常会(hui)争(zheng)抢一本(ben)好(hao)书(shu)，但结局总(zong)是我(wo)(wo)们互(hu)相传阅(yue)(yue)，然后随时随地(di)开个(ge)并不正(zheng)式(shi)的(de)(de)(de)“读(du)(du)书(shu)会(hui)”，一起(qi)畅谈自己不同(tong)的(de)(de)(de)读(du)(du)后感(gan)(gan)悟，分享阅(yue)(yue)读(du)(du)，对，就是这个(ge)字眼(yan)，让(rang)我(wo)(wo)感(gan)(gan)到(dao)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)灵(ling)魂在(zai)逐渐厚实、丰盈起(qi)来。

在(zai)书(shu)的世(shi)界里我如鱼得(de)水，也(ye)觉出了(le)世(shi)界的渺小。我还想(xiang)涉猎更多(duo)：我想(xiang)了(le)解悠久的历史，追溯(su)人类祖先(xian)步(bu)入文明的印迹(ji)；我想(xiang)知晓天(tian)文，探究宇宙中(zhong)(zhong)的未解之谜；我想(xiang)研究哲学(xue)，神交那些(xie)人类长河(he)中(zhong)(zhong)睿智(zhi)的思想(xiang)……读(du)人读(du)事读(du)智(zhi)慧，书(shu)海无涯，但我不(bu)会因此(ci)而(er)畏惧不(bu)前，我会一步(bu)接(jie)着一步(bu)向前走，一本接(jie)着一本读(du)下(xia)去，在(zai)阅读(du)中(zhong)(zhong)享受绚丽多(duo)姿(zi)的生命历程。

我曾(ceng)听说过这样(yang)一(yi)个(ge)人，他是英(ying)国的亚克(ke)敦，他一(yi)生(sheng)嗜(shi)书如命，除了把自家(jia)的7万册藏书都读遍外，还(hai)博览群书，做(zuo)了大量读书笔记，并一直(zhi)乐此(ci)不倦地疯狂阅读到68岁(sui)逝世那年，算得(de)上是世界读书(shu)最多的(de)(de)人了。听(ting)了他的(de)(de)故事，我(wo)不禁汗(han)颜，他对书(shu)的(de)(de)痴迷有(you)(you)几(ji)人能达到？他对知识(shi)的(de)(de)热(re)爱又有(you)(you)几(ji)人能达到？现在就让我(wo)们行动起来，捧(peng)起书(shu)本，怀着一颗炽热(re)的(de)(de)心去阅读吧。

让我们的(de)生命在书(shu)香中变(bian)得绚丽多姿。

我的演讲到此结束，谢(xie)谢(xie)大家。

七(qi)年级一(yi)班  顾雪怡