“领智逐梦”科技研学开营啦

21日下午，研(yan)学(xue)(xue)团队(dui)(dui)成员(yuan)在甘(gan)棠(tang)厅(ting)举行了(le)简短(duan)而隆重的(de)开营仪(yi)式。“领智逐梦”研(yan)学(xue)(xue)实(shi)践基地运营公(gong)司宝鸡高新智能制造(zao)技术有(you)(you)限公(gong)司董事长(zhang)(zhang)兼总经理尚立兆为学(xue)(xue)员(yuan)授总旗，校长(zhang)(zhang)吴文博要求(qiu)全体学(xue)(xue)员(yuan)在活动中学(xue)(xue)有(you)(you)所(suo)思、学(xue)(xue)有(you)(you)所(suo)获，快(kuai)乐研(yan)学(xue)(xue)、平安(an)返(fan)校，宣布(bu)“领智逐梦”科技研(yan)学(xue)(xue)开营。随(sui)后，学(xue)(xue)员(yuan)以(yi)小组为单位进(jin)行团队(dui)(dui)建设，大(da)家(jia)集思广益设计队(dui)(dui)旗和口号，以(yi)高昂的(de)气势，饱满的(de)热情奏响了(le)活动序曲。

科普(pu)展(zhan)厅  原来3D打印就(jiu)在我们身边

走进展厅，听着研学基地老师讲解前沿(yan)科技知识,深入了解3D打印技术的原理、发(fa)展、特点、实际应用以及4D打印、5D打印的未来发(fa)展方向，学员们纷(fen)纷(fen)感(gan)叹国家科技日新月(yue)异，自豪感(gan)油然而(er)生。

创意(yi)工坊  杯(bei)子原来是这样设(she)计出(chu)来的

怎(zen)样(yang)设计(ji)一(yi)款独一(yi)无二的(de)(de)水(shui)杯？今天学(xue)员们当了一(yi)回设计(ji)师，利用(yong)计(ji)算机技(ji)术再加上自己的(de)(de)创意，在(zai)老师的(de)(de)指导下，独具个性的(de)(de)水(shui)杯设计(ji)图这样(yang)一(yi)点一(yi)点的(de)(de)呈现出(chu)来。

增材工坊 带你解密3D打印

学员们(men)通过(guo)观察3D打(da)印(yin)设备(bei)的操作及打(da)印(yin)的各个环节(jie)的处理(li)，深(shen)入了解3D打(da)印(yin)的方法(fa)和(he)原理(li)，讲解老(lao)师还示范(fan)性的打(da)印(yin)制作了一个品牌标志，通过(guo)亲身体验3D打(da)印(yin)的魅力(li)，感受现(xian)代(dai)科技给我们(men)带来(lai)的便利和(he)神奇。

安(an)静有(you)序的(de)结束午餐，大(da)家马上(shang)拿出(chu)研学手册开始认真的(de)回忆刚刚体(ti)验过的(de)内容，每个(ge)细(xi)节(jie)的(de)小(xiao)知识、每个(ge)惊奇的(de)小(xiao)环节(jie)，每个(ge)体(ti)验的(de)小(xiao)激动，都被大(da)家快速的(de)记录下来。“这(zhei)样(yang)的(de)体(ti)验特别有(you)意思，让我感受到了祖国科技的(de)强大(da)。我要好好学习，好好学习这(zhei)些技术，做优(you)秀的(de)人！”一位七年级同(tong)学边写边笑(xiao)着说。

模范工坊(fang) 带你体(ti)验古今铸造工艺

下(xia)午的体(ti)验(yan)操(cao)作性更强了(le)。“古钱币(bi)”对学(xue)员们来(lai)说既熟悉又陌生。今(jin)天大家不但亲眼(yan)所见，而且还体(ti)验(yan)了(le)一(yi)把制(zhi)作“古钱币(bi)”。讲解老师(shi)讲解了(le)古今(jin)铸造工艺流程之后(hou),学(xue)员们就开始行动了(le)。大家拿起小锤子卖力地(di)“砸”了(le)起来(lai)，因为要(yao)将细(xi)砂(sha)在(zai)模(mo)具里填实(shi)，这(zhei)一(yi)步非常关键。学(xue)员们在(zai)体(ti)验(yan)造型浇(jiao)铸全(quan)过程的同时，也(ye)感受传统文(wen)化(hua)博大精深(shen)。

动(dong)感(gan)工坊 解密(mi)平衡(heng)鸟的制(zhi)作

大(da)家(jia)都玩(wan)过(guo)“平衡(heng)鸟”这种玩(wan)具吧，玩(wan)起来简单(dan)，但里面蕴藏(zang)着(zhe)大(da)大(da)的(de)(de)智慧和秘密呢(ni)！平衡(heng)鸟之所以会平衡(heng),她的(de)(de)结构很轻(qing)、左右重量相(xiang)近，重心集(ji)中、降低(di)，支点上升(sheng)，看起来鸟全(quan)身在(zai)空中，鸟的(de)(de)着(zhe)力(li)点却在(zai)手指上。结合这个实例，讲(jiang)解(jie)老师现场给(ji)每人分(fen)发一组(zu)模型进行组(zu)装，大(da)家(jia)互相(xiang)协作完成。在(zai)这个过(guo)程中大(da)家(jia)了解(jie)到了装置空间(jian)构造，提升(sheng)了团队的(de)(de)协作能力(li)。

本次活动(dong)旨在将体验式(shi)教(jiao)育与探(tan)究性学习相结合(he)(he),是全面贯彻宝鸡高新(xin)第一(yi)中(zhong)学“书香(xiang)校园，国(guo)际视野(ye)，高质量，有(you)特色”的(de)办学理念，坚持课改方向(xiang)，实(shi)施素(su)质教(jiao)育的(de)一(yi)项(xiang)重要(yao)举措。通(tong)过学生参与融合(he)(he)多学科(ke)、可操作性强(qiang)(qiang)的(de)工坊活动(dong),近距离接触当前(qian)科(ke)技(ji)发展的(de)最前(qian)沿领域，感受科(ke)技(ji)到(dao)来的(de)魅力(li)。在团队分工合(he)(he)作中(zhong),感受集(ji)体的(de)力(li)量,培养(yang)学生团队荣誉(yu)感、创新(xin)精神(shen)、科(ke)学素(su)养(yang)以及动(dong)手(shou)能力(li),激发青少年(nian)为建(jian)设智造(zao)强(qiang)(qiang)国(guo)而努力(li)学习的(de)使命感和责任感。相信海棠学子(zi)会(hui)以崇尚科(ke)学、探(tan)索(suo)未知、敢于创新(xin)的(de)热情，全身心地投入(ru)到(dao)今后的(de)学习中(zhong)，去创造(zao)属于自己的(de)一(yi)片天(tian)空。