“抢”课马(ma)上开(kai)始

那(nei)么多校本课程

我到(dao)底应该选哪一个(ge)啊(a)

遇事不要慌(huang)，翻翻朋友圈

考虑周到的(de)白(bai)小白(bai)

已为你准(zhun)备好

校本课程(cheng)的超全简介(jie)

一(yi)定要认真(zhen)阅读哦~

另外

网速(su)与手速(su)也要保证哦~

这是(shi)一个(ge)友爱，热(re)情，团结的集体，是(shi)一群追(zhui)逐(zhu)舞蹈梦(meng)想(xiang)的孩子们(men)组(zu)成的温暖的大家庭，期待同(tong)样有舞蹈梦(meng)想(xiang)并且愿(yuan)意遇见和展(zhan)示更(geng)好自己的你们(men)加入这个(ge)温度(du)的大家庭！

以(yi)七、八(ba)年级有篮(lan)球特长(zhang)的学生为(wei)主，是学校(xiao)长(zhang)训队伍，针对区级以(yi)上比赛。

以七、八年级对(dui)篮球有兴趣的学(xue)(xue)生为主，培养特(te)长，优秀的学(xue)(xue)员推荐进入校篮球队。

以(yi)七、八年级对足球有兴趣的女(nv)生为主，培养(yang)兴趣，优秀的学员选拔参(can)加区以(yi)上(shang)级比赛。

以(yi)七(qi)、八年级对足球有兴趣的女生(sheng)为主，培养兴趣，优秀(xiu)的学员(yuan)选拔参加(jia)区以(yi)上级比赛。

以七、八、九年级有足球(qiu)特长(zhang)的学生为主(zhu)，学校长(zhang)训(xun)队伍，针对区级以上比赛(sai)。

以七(qi)、八、九年级有足(zu)球(qiu)特长的学生为(wei)主(zhu)，为(wei)一(yi)队校园(yuan)系(xi)列比赛储备队员(yuan)。

招(zhao)收七、八年级有乒乓(pang)球(qiu)基础的同学，备(bei)战区级以(yi)上乒乓(pang)球(qiu)比赛。

招收七、八年级(ji)有羽毛(mao)球基础的(de)同学，备战区级(ji)以上羽毛(mao)球比(bi)赛(sai)。

以七、八年级对篮球有兴趣的(de)学生为主，培养兴趣，九(jiu)年级优秀的(de)学员选拔参加区(qu)上比赛。

本课程是一种结合了速度与耐(nai)力，力量与技巧的综合性体育(yu)运动，针(zhen)对八、九年级学生，以特长生为(wei)主，提(ti)升专业(ye)技能为(wei)中考培(pei)养体育(yu)特长。

太(tai)极拳运动(dong)不仅(jin)蕴含着丰富的(de)中华传(chuan)统文化哲(zhe)理(li),还具(ju)有(you)突出的(de)健(jian)(jian)身(shen)效果(guo)(guo)。它动(dong)作柔和，能使(shi)(shi)呼吸(xi)自然、细长(zhang)、慢均，从而使(shi)(shi)人(ren)体(ti)(ti)的(de)微(wei)循环得以(yi)扩张，得到物质和能量的(de)交换，改善身(shen)体(ti)(ti)内部的(de)循环，有(you)预防疾病、强身(shen)健(jian)(jian)体(ti)(ti)、促进发育的(de)效果(guo)(guo)。青少年是成长(zhang)发育过程的(de)一个重要阶段，由于(yu)身(shen)心(xin)发育不健(jian)(jian)全以(yi)及外在因素的(de)影响易产生(sheng)一些心(xin)理(li)问题，导(dao)致不能安心(xin)听(ting)讲，易出现暴(bao)躁、打(da)架等现象，而太(tai)极拳静(jing)以(yi)修(xiu)身(shen)、静(jing)中求(qiu)动(dong)的(de)理(li)念正是解(jie)决学(xue)生(sheng)心(xin)理(li)问题的(de)一剂良药。

培(pei)养学(xue)生参加中考(kao)游泳项(xiang)目，防溺(ni)水为主。零基础(chu)学(xue)习蛙泳，有基础(chu)的孩子(zi)以巩固(gu)和学(xue)习新泳姿(zi)为主。通过十二次游泳课至(zhi)少学(xue)会一(yi)种泳姿(zi)。

口风(feng)琴简单(dan)易学，音色悦耳，携带方便。随(sui)时(shi)随(sui)地，放飞心情，享受(shou)音乐(le)(le)。给爱好音乐(le)(le)，喜(xi)欢(huan)乐(le)(le)器的孩(hai)子，打开了(le)一扇(shan)门。喜(xi)欢(huan)音乐(le)(le)，喜(xi)欢(huan)乐(le)(le)器的孩(hai)子，无门槛，均(jun)可报名。

《物(wu)理趣(qu)(qu)味(wei)小实(shi)(shi)验(yan)》校(xiao)本(ben)(ben)课(ke)程(cheng)是以趣(qu)(qu)味(wei)的(de)(de)物(wu)理现象和(he)趣(qu)(qu)味(wei)实(shi)(shi)验(yan)为主(zhu)(zhu)线，将课(ke)堂所学的(de)(de)物(wu)理知识在(zai)实(shi)(shi)践中得以应用，老师发起主(zhu)(zhu)题(ti)，学生(sheng)动手操(cao)作(zuo)的(de)(de)趣(qu)(qu)味(wei)性实(shi)(shi)验(yan)探究课(ke)程(cheng)。我们是一(yi)门走亲民路线、以游(you)戏和(he)实(shi)(shi)验(yan)为主(zhu)(zhu)线，采取发散式的(de)(de)趣(qu)(qu)味(wei)实(shi)(shi)验(yan)方式，轻松(song)创(chuang)造物(wu)理世界的(de)(de)一(yi)门趣(qu)(qu)味(wei)校(xiao)本(ben)(ben)课(ke)程(cheng)。

本课程主要是在老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)带领下(xia)，让同学(xue)们有选择的(de)(de)(de)去(qu)领略二次元的(de)(de)(de)动漫世界——通过对(dui)世界各地优秀动漫作品的(de)(de)(de)推荐，引导学(xue)生(sheng)从动漫题材(cai)、主人(ren)公的(de)(de)(de)经(jing)历、蜕变、作品呈现(xian)方(fang)式、配(pei)音配(pei)乐等(deng)角度进(jin)行思考学(xue)习，让学(xue)生(sheng)了解世界文明多元性的(de)(de)(de)同时，增加学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)阅历，树立正确的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)观，价值观。

在(zai)本学期的(de)(de)课(ke)程学习(xi)中，我(wo)们将(jiang)领略华夏之祖炎帝、百家宗师姜子牙、春秋霸主秦穆公、悍(han)勇神将(jiang)白起、文(wen)史(shi)奇才班固、诗坛女神苏若(ruo)兰等数十位历史(shi)人物(wu)的(de)(de)风采。了解宝鸡(ji)地区(qu)的(de)(de)历史(shi)名人，学习(xi)他们的(de)(de)先进事迹和(he)高尚(shang)品(pin)德对于理(li)解和(he)传承(cheng)这座城市(shi)的(de)(de)精神内涵，塑造我(wo)们优(you)秀的(de)(de)品(pin)行，形成热爱(ai)宝鸡(ji)、建设宝鸡(ji)的(de)(de)校园文(wen)化氛(fen)围，具有(you)积极(ji)而重要的(de)(de)深远意义。

仰观天之(zhi)(zhi)浩瀚，俯瞰(kan)地之(zhi)(zhi)广阔，《趣味地理》校本(ben)课程带你走(zou)进奇妙的地理世界。在这里，你可(ke)以(yi)欣赏各(ge)类自然(ran)景(jing)观，还可(ke)以(yi)了(le)解各(ge)地的风土人情(qing)，探索大自然(ran)的奥秘。地理可(ke)以(yi)帮助(zhu)我们拓宽视野，提升(sheng)个人素养(yang)。

仰观天之(zhi)浩瀚，俯瞰(kan)地之(zhi)广阔(kuo)，《趣味地理》校(xiao)本(ben)课程带你走(zou)进(jin)奇妙的(de)地理世界。在这里，你可(ke)以(yi)欣(xin)赏各类自然(ran)景观，还(hai)可(ke)以(yi)了(le)解各地的(de)风土(tu)人情(qing)，探(tan)索大自然(ran)的(de)奥秘。地理可(ke)以(yi)帮助我们拓宽视野(ye)，提(ti)升个人素(su)养。

本课程通过对(dui)于青少(shao)年犯罪的鲜活事(shi)例的分(fen)析(xi)以及辩论赛(sai)、模拟(ni)法(fa)(fa)庭、法(fa)(fa)制(zhi)小品(pin)、现(xian)场观摩法(fa)(fa)庭等活动，让我们(men)轻松的接触法(fa)(fa)律，树立法(fa)(fa)治观念(nian)。

《万事无忧》这(zhei)门(men)校本(ben)课通过学(xue)习，能(neng)够(gou)让学(xue)生(sheng)轻松(song)掌(zhang)握(wo)电(dian)脑(nao)的(de)组(zu)装，熟练(lian)掌(zhang)握(wo)电(dian)脑(nao)系统的(de)安装与维护(hu)，遇到电(dian)脑(nao)故障，能(neng)够(gou)认真分析、轻松(song)解决(jue)。

焦点(dian)闻联(lian)社团(tuan)主要以学(xue)(xue)生自主管理为(wei)(wei)主、老(lao)师指导为(wei)(wei)辅开展实(shi)践活动，在《校园电视台》校本(ben)课程学(xue)(xue)习(xi)的(de)基础上，引导学(xue)(xue)生用发(fa)现(xian)美(mei)的(de)眼光去观察(cha)身边的(de)人(ren)、事、物，自主策(ce)划、拍(pai)摄、制作成片(pian)，让学(xue)(xue)生走进(jin)生活探索另一种境地。

校本课(ke)程《校园电(dian)视(shi)台》以项目式学(xue)(xue)习(xi)开展教学(xue)(xue)，通过(guo)合作(zuo)、探(tan)究(jiu)、实(shi)践、反(fan)思的(de)学(xue)(xue)习(xi)过(guo)程激发学(xue)(xue)生内驱力。学(xue)(xue)习(xi)的(de)最终成果是让学(xue)(xue)生学(xue)(xue)会(hui)制作(zuo)专题(ti)(ti)片(pian)。从了解电(dian)视(shi)节目的(de)流(liu)程、创意选题(ti)(ti)撰写脚本、画面拍摄、画面剪(jian)辑再(zai)到最后的(de)制作(zuo)成片(pian)，将碎片(pian)化的(de)知(zhi)识(shi)串(chuan)起来，让学(xue)(xue)生学(xue)(xue)会(hui)用系(xi)统化、整体(ti)性思维去思考问题(ti)(ti)，帮助学(xue)(xue)生迅速(su)提(ti)升语言表达及与人(ren)交往的(de)沟通能力，成为一(yi)名有爱(ai)心(xin)、有担当、有团队意识(shi)、有社会(hui)责任(ren)感(gan)和人(ren)文(wen)情怀的(de)“校园小(xiao)记者”。

拿起自己手中的(de)相(xiang)机，加(jia)上(shang)一个梦(meng)想、一点创意(yi)，用影像来展(zhan)现这个大(da)千(qian)世(shi)界，记(ji)录(lu)一段属于我(wo)们自己的(de)青春故(gu)事，提(ti)高发现生活美(mei)(mei)和表现生活美(mei)(mei)的(de)能力。

乐(le)高基础(chu)班主要针对9689套(tao)件，对学生动手能力(li)及团(tuan)队搭建的(de)培养和提高

乐高提高班主要(yao)针对(dui)(dui)乐高机器人EV3套件，对(dui)(dui)学生编程能力及团(tuan)队建设的培(pei)养(yang)和(he)提高

这(zhei)是一个友(you)爱，热情，团结的集(ji)体(ti)，是一群怀揣探索精神的孩子(zi)们组(zu)成的温(wen)暖的大家庭，期待同(tong)样(yang)热爱科学并且愿意遇见和展示更好自(zi)己的你们加入(ru)这(zhei)个温(wen)度(du)的大家庭！

这(zhei)门校本(ben)课程，则是通过学(xue)(xue)生自己动手实(shi)(shi)验，教(jiao)师只加以指导，让(rang)学(xue)(xue)生自主完(wan)成(cheng)一系列有趣(qu)(qu)的化(hua)学(xue)(xue)实(shi)(shi)验。从提(ti)出问题到指导学(xue)(xue)生自己解决问题，以此(ci)培养学(xue)(xue)生兴趣(qu)(qu)。

该课程包(bao)含(han)语音发声、语流音变、即兴(xing)评述(shu)、主持(chi)技巧(qiao)四(si)大部(bu)分(fen)，对于中学(xue)生来说，实现孩子“用艺(yi)术(shu)成就未(wei)来”的(de)理(li)想，让喜爱播(bo)(bo)音主持(chi)的(de)中学(xue)生都能(neng)(neng)(neng)得(de)到专(zhuan)业、标准的(de)艺(yi)术(shu)培训。让学(xue)生学(xue)习到标准的(de)普(pu)通话语音发音、提高口语表(biao)达能(neng)(neng)(neng)力、掌(zhang)握播(bo)(bo)音的(de)基本知识和(he)主持(chi)人的(de)基本技能(neng)(neng)(neng)，培养当众讲话和(he)人际沟通的(de)能(neng)(neng)(neng)力，全(quan)面提高口才素质和(he)专(zhuan)业水(shui)平！

重视对学(xue)生的兴趣培(pei)养，从学(xue)生感兴趣的问题入手，让学(xue)生轻松、愉快学(xue)习。同(tong)时(shi)围绕学(xue)校办学(xue)目(mu)标，开拓学(xue)生眼界，补充(chong)历史、文化知识，使(shi)学(xue)生能够在学(xue)习法(fa)语(yu)的过程中(zhong)培(pei)养自己正(zheng)确人生观，价值(zhi)观，端正(zheng)学(xue)习的目(mu)的和目(mu)标，激(ji)发学(xue)习的兴趣，并且能够正(zheng)确的塑造自身的人格，培(pei)养气质(zhi)和涵养。

为(wei)丰(feng)富学(xue)生的课(ke)余生活(huo)，促进学(xue)生全面发(fa)展，让有(you)特长(zhang)的学(xue)生能在学(xue)校有(you)进一步学(xue)习和表演的机会(hui)，希望有(you)一技之长(zhang)的同学(xue)踊跃报名(ming)！

根据(ju)我(wo)校目前办学的新理(li)念，结合当(dang)前学生实际，课程一直在(zai)不断(duan)的摸索，不断(duan)适(shi)应我(wo)校学情，积极开展音乐课程中的合唱课。使(shi)有其爱好和特长的学生充(chong)分(fen)发挥自(zi)身(shen)特点(dian)，进一步提高审美修(xiu)养，音乐文化素质。从(cong)而使(shi)每位(wei)学生将(jiang)自(zi)身(shen)特长充(chong)分(fen)发挥和展示。

工(gong)笔(bi)花鸟(niao)(niao)画(hua)(hua)，是中(zhong)(zhong)国传统绘画(hua)(hua)重(zhong)要流派之一(yi)，也是世界艺术宝库中(zhong)(zhong)的(de)一(yi)颗璀璨夺目(mu)的(de)明珠。工(gong)笔(bi)花鸟(niao)(niao)画(hua)(hua)临摹，是学习中(zhong)(zhong)国画(hua)(hua)的(de)专(zhuan)业基础科目(mu)，通过(guo)(guo)本课程学习，使(shi)学生(sheng)初步掌(zhang)握工(gong)笔(bi)花鸟(niao)(niao)画(hua)(hua)作画(hua)(hua)的(de)过(guo)(guo)程，了(le)解中(zhong)(zhong)国工(gong)笔(bi)花鸟(niao)(niao)画(hua)(hua)的(de)艺术成就(jiu)，对(dui)画(hua)(hua)家观(guan)察和(he)表现(xian)生(sheng)活、构思、构图、造型及勾勒着色等表现(xian)技法由一(yi)定(ding)了(le)解和(he)体会。

美(mei)术校本课(ke)程(cheng)秉承“以美(mei)启真，以美(mei)育(yu)人”的(de)教学(xue)(xue)(xue)(xue)理念，丰富(fu)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)想象(xiang)力和(he)表现力，提升学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)审美(mei)力和(he)思维能力。课(ke)程(cheng)开设(she)素描、速写、色彩、设(she)计等(deng)丰富(fu)有趣(qu)的(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)内容(rong)。通(tong)过课(ke)程(cheng)的(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)，使学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)学(xue)(xue)(xue)(xue)有所(suo)得，学(xue)(xue)(xue)(xue)有所(suo)获(huo)！在丰富(fu)课(ke)余的(de)同时使他们健康(kang)、快乐地成长，也为其它各学(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)奠定良好(hao)的(de)基础。