七年级语文(wen)期中考(kao)试(shi)参(can)考(kao)答(da)案(an)及评分(fen)标准(zhun)

一、        积累与运(yun)用

1、D      2、C    3、A （1-3题为选(xuan)择，正确(que)各得(de)2分(fen)，选(xuan)错、不选(xuan)不得(de)分(fen)）

4、（1）学而不思则罔    （2）潭(tan)影(ying)空人心  

（3）枯(ku)藤老树昏鸦    （4）随风直(zhi)到(dao)夜郎(lang)西 

（5）几(ji)处(chu)早(zao)莺争暖树(shu)  （6）都在微(wei)微(wei)润湿的空气里酝(yun)酿

（7）东临碣石(shi)，以观(guan)沧(cang)海

（8）海(hai)日生残夜，江春入旧年

（9）三(san)军可夺帅也，匹夫不可夺志也

（4题为(wei)古诗文默写，一(yi)句1分(fen)，只要有(you)1个错别字就不得(de)分(fen)，1-6选做4题，如全(quan)写以(yi)1-4题为准；7-9选做(zuo)1题，如全写(xie)以7题为准）

5.①“关于杜甫······”，去(qu)掉(diao)“关于”。       

“時而杜甫肩(jian)扛机枪(qiang)······”改为“杜甫时(shi)而肩(jian)扛机枪(qiang) ······” 。   

“把网(wang)友(you)戏称为······”，“把”改为“被”(或者去掉“把”)。    

④“也有(you)人认为快餐文化下的一场(chang)狂(kuang)欢”。在(zai)“认为”后(hou)加 “（这）是”。

（5题(ti)(ti)4个小题(ti)(ti)选做3个，答对一个(ge)得(de)1分(fen)，全(quan)对得(de)3分(fen)）

6、《繁星(xing)》   《飞鸟集》（书写正(zheng)确(que)各1分(fen)(fen)，共2分(fen)(fen)）

二、综合性学习

7、参考答案：（1）在语文的世界翱翔（本题(ti)只要围绕(rao)“语文”确定主(zhu)题(ti)即(ji)可,后面活动都围绕(rao)这(zhei)一(yi)主(zhu)题(ti)，得(de)2分(fen)。）

(2)成语接龙   环节略（只(zhi)要(yao)是围绕(rao)上面(mian)主(zhu)题设(she)计(ji)的活(huo)动即可，但不能抄例句，活(huo)动名(ming)称1分，环节(jie)1分。）

（3）略（开场白要有问候语，修辞(ci)恰当(dang)，要突出活动(dong)的目的、意义，以上三点，答出一点得1分，共3分。）

二(er)、  阅(yue)读

(一)8、表现了花儿的多、花色艳(yan)、花味甜。（答出一点即(ji)得1分）

      闭了眼，树上(shang)仿(fang)佛已经满是桃(tao)儿(er)、杏(xing)儿(er)、李(li)儿(er)。（正确书写句(ju)子得1分）

9、是(shi)“花(hua)里(li)带(dai)着甜味儿”（只要与花的甜味、芳香有关(guan)即可(ke)，得1分(fen)）

“闹”字，用拟人的(de)修(xiu)辞手法，不仅写出了蜜蜂扇动翅膀的声音，同时烘托(tuo)出花香之浓、花蜜之多，又照应了(le)“花里带着甜味(wei)儿”，而且(qie)还使画面具有一(yi)种热烈的动感，进一(yi)步表现果树开花的繁盛景象。（本(ben)题只要答出(chu)花的多(duo)、芳香(xiang)，蜜蜂热闹采(cai)蜜的场面(mian)即可得1分）

10、本级运用排比(bi)、比(bi)喻的(de)修辞手法，将春雨比(bi)作(zuo)牛毛、花针、细丝，生(sheng)动形象的(de)(de)表现了春雨细(xi)、密、晶亮的(de)(de)特点，表达了作(zuo)者对春雨的(de)(de)喜爱与(yu)赞(zan)美(mei)(mei)之情，以及对春天的(de)(de)赞(zan)美(mei)(mei)。（本题要(yao)答出修(xiu)辞、表现雨的特点以及作者的感情(qing)，一(yi)点1分(fen)，共4分(fen)）

11、①最有江南地方色彩(cai)的句(ju)子是：“在乡下······戴(dai)着笠(li)的。”（正确书写句子得2分）

  表现(xian)了(le)作(zuo)(zuo)者(zhe)对春(chun)(chun)雨无限的喜(xi)爱(ai)，也(ye)从(cong)侧面体现(xian)了(le)作(zuo)(zuo)者(zhe)对春(chun)(chun)天无限的喜(xi)爱(ai)之情(qing)。（两种(zhong)感情一处1分，共2分）

（二）12、示例(li)：擦不掉的鼓励。（本题只要(yao)能突出“师(shi)爱(ai)”主题即可，得2分） 
13、暴风雨(yu)：喻指老(lao)师严(yan)厉的斥责、批(pi)评。（本题答出老师的批评、指责或意(yi)思(si)相同即可，共(gong)3分(fen)，表述不清(qing)酌情扣分(fen)）
14、老师(shi)这样(yang)做(zuo)的用意：（1）拉(la)近与“我(wo)”的距离；（1）消除“我”的(de)恐惧；（2）原谅“我”的(de)不礼貌(mao)；（3）肯定“我”的(de)诚实。（本题答出(chu)任意两点即可得4分，表述不清或者(zhe)意思(si)不完整酌情扣分）
15、开始(shi)害怕了     我也笑了(le)        羞(xiu)愧地红了脸 （本题抓住关键词害(hai)怕(pa)、笑、羞愧(kui)即可(ke)，一空1分，共3分）
16、示(shi)例： “手抚下巴(ba)”，“拿起粉笔(bi)”“加(jia)了一道笑纹(wen)”这(zhei)写动作描写(xie)(xie)，突出了(le)(le)老师的(de)(de)沉着(zhe)冷静，表(biao)现了(le)(le)老师的(de)(de)豁(huo)达(da)幽默(mo)。该(gai)段中对老师语言的(de)(de)描写(xie)(xie)，表(biao)明老师不仅能够客观地评价“我”的(de)(de)漫(man)画，而且能因(yin)势利导(dao)，引导(dao)学生(sheng)掌握(wo)写(xie)(xie)作(zuo)文(wen)的(de)(de)技巧。文(wen)段(duan)通过动作、语言的(de)描写，刻画了一位理解、宽容、爱护学生的(de)老师形象。（只要(yao)答出老师(shi)的(de)两(liang)个特点就(jiu)得(de)4分，但未结合文本只得(de)2分。）

（三）17、（1）约定(ding)    （2）难道    （3）回(hui)头看   （4）于(yu)是，就

（本题(ti)为标准(zhun)答案作答，写错、不写不得分，共4分）

18、今(jin) 日 饮 酒 乐/ 天 又(you) 雨(yu) /公 将 焉(yan) 之？（停(ting)顿2处，一处1分(fen)，共2分(fen)）

19、（1）您(nin)和我父亲约定(ding)在(zai)中午。中午时您(nin)没来，就是不讲信用。(“家君”的(de)翻(fan)译及句子的(de)通顺，共2分)

（2）现在虽(sui)然很乐(le)观，难道可以不遵(zun)守约定(ding)吗？（“虽(sui)”的翻译及句子的通(tong)顺，共2分）

20、为人(ren)一定要讲(jiang)诚信。  （谈感受能围绕诚信(xin)谈感想(xiang)并(bing)言(yan)之有(you)理(li)、语言(yan)通顺即可得满分(fen)，其(qi)余酌情给分(fen)。）

（四）21、C     22、D（21-22题为选(xuan)择，正(zheng)确各得2分(fen)，选(xuan)错(cuo)、不选(xuan)不得分(fen)）

四(si)、作(zuo)文(wen)（略）

作文(wen)标准：

1、注意(yi)审题，将题目(mu)补充完整，作文(wen)题为：想起这件事，我(wo)真______，如果没有按要求书(shu)写题目(mu)，将(jiang)扣3—5分；

2、“那件事”只能是(shi)一件事，事件要(yao)完整(zheng)，有自己的独特感受，能注重(zhong)作文(wen)要(yao)求中的心理(li)活动，有细节描写，语言生动、流畅即为(wei)优秀作文(wen)

3、字数在500字以上，少于500会酌情扣分