国培交流 互助提升

11月18日，宝鸡教育学院组织天水市清水县2020年骨干教师培训班学员30余人来到宝鸡高新第一中学开展浸入式培训。

 （天水市(shi)清水县2020年骨干教师(shi)培(pei)训班学员来(lai)校交流(liu)指导）

本次培训活动包括进班听(ting)课及专题报告两(liang)项内容。在(zai)高(gao)新一中的(de)教室里，不同年级、不同学(xue)科的(de)智慧课堂(tang)虽然风格迥异、形式多(duo)样，但主动活跃的(de)课堂(tang)氛围、学(xue)生积极参与互(hu)(hu)助学(xue)习的(de)互(hu)(hu)动过(guo)(guo)程让参训教师耳目一新。通过(guo)(guo)互(hu)(hu)联网，课本知识被迅速拓展(zhan)到课外(wai)，数学(xue)学(xue)习变得更(geng)加(jia)生活化(hua)，大(da)数据分析即(ji)时反馈学(xue)习效果，抢答、游(you)戏等小环节的(de)互(hu)(hu)动让课堂(tang)变得轻松欢(huan)乐。 

（参训教师们仔细观察并记录(lu)智慧课堂(tang)上的授(shou)课情景(jing)）

参训老师们看起来比学生更加忙碌。拍照、录像、记笔记，还有的跟学生就课堂内容与操作小声地讨论了起来。下课铃响起，不少参训教师还有些意犹未尽，试着操作学生的平板电脑，翻看课堂上的记录，对智慧课堂的授课模式与效果赞不绝口。

 （教务处(chu)主(zhu)任(ren)王科文作(zuo)专题(ti)报告(gao)）

接着，学(xue)校(xiao)教务处主任(ren)王(wang)科文(wen)老(lao)师(shi)在办(ban)公楼(lou)(lou)五楼(lou)(lou)会议室向各位学(xue)员(yuan)作了(le)《一切(qie)为了(le)创建(jian)优质教育好学(xue)校(xiao)》专题报告(gao)，将学(xue)校(xiao)办学(xue)六(liu)年以(yi)来在课改(gai)方面(mian)所取得的实践(jian)成果以(yi)及我(wo)校(xiao)智慧校(xiao)园、智慧课堂建设开展情况进行了详细介绍(shao)，让来访教师们更加全面深入地了解宝鸡高新一中。

短短的几小时的交流学习结束了，但各位学员的内心却久久不能平静，大家用笔尖表达了对这次培训的感受与收获。

来自参训教师的分享：

——当走进教室时，给我的第一印象是教室内的环境特别好，卫生干净整洁，教室布置的相当舒适、温馨、美观，整个课堂气氛相当活跃，师生配合紧密，各个环节很连贯，教师姿态大方、得体、亲和力强，学生参与的积极性高，整堂课充分体现了以教师为指导，学生为主体的教学理念，听完课之后，我受益匪浅，非常值得我们好好学习。

——我的感受总结为四点：一是教学目标明确，思路清晰流畅；二是对教材的开发深度、广度都很好；三是利用教学辅助工具智能且独特特色；四是三位教学目标完成很好，课堂效率高。

——课堂信息化，综合性强，课堂激情飞扬，教师要讲什么，侧重点在哪都是非常明确。教师在授课过程中显得轻松、愉快，学生操作水平高，学习积极主动。

——走进智慧课堂，也是给我个人学习的一节启智课。明显感到思维层次高，开放程度广，文化意味深。教师实现了真正的引领作用，并能很艺术地让学生很智慧地参与到课堂教学中去。

——一所(suo)好的(de)(de)学校(xiao)必定(ding)会(hui)有(you)(you)一个智慧的(de)(de)校(xiao)长。这是(shi)我最(zui)大的(de)(de)感受。一个学校(xiao)要(yao)办好的(de)(de)教育，靠的(de)(de)是(shi)团队的(de)(de)力(li)量，但掌舵人(ren)(ren)——校(xiao)长一定(ding)要(yao)有(you)(you)广阔的(de)(de)视野(ye)，与时俱进(jin)(jin)的(de)(de)理(li)念，还有(you)(you)悲天悯人(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)文(wen)情怀，才会(hui)在带领学校(xiao)前进(jin)(jin)的(de)(de)路上，把立德树(shu)人(ren)(ren)渗透(tou)在方方面(mian)面(mian)，才能凝心(xin)聚(ju)力(li)，让学校(xiao)有(you)(you)共(gong)同(tong)的(de)(de)信(xin)念和动力(li)。