为了达到学生不偏科，各学科均衡发展的目的，同时激发学生学习数学的兴趣，培养良好习惯。结合教材和学生的学情，在夯实基础的前提下，积极发掘学生生活中的数学素材，借助操作，探究，合作等教学活动。更好的调动学生学习数学的积极性，发展学生的思维能力，有效地培养学生会学、爱学的数学能力。成功地将劣势科目转化为优势科目。