;       2015-2016学年度九年级语文质量检测题阅卷标准

一、积累和运用。1、D（3分(fen)(fen)）;2、C（3分(fen)(fen)）;3、安身立命    潜(qian)移默化(hua)（2分(fen)(fen)）；4、（1）塞(sai)下秋来风(feng)景异；（2）锦帽貂裘；（3）弓如霹雳弦惊(jing)；（4）山舞银蛇,原驰蜡象；（5）庶(shu)竭驽钝，攘除奸(jian)凶；（每空一分(fen)(fen)，写(xie)错或写(xie)别均不(bu)给(ji)分(fen)(fen)，共7分(fen)(fen)）5、（1）（1分(fen)(fen)）阅(yue)读(du)的(de)(de)过程本身是一种精(jing)神(shen)生活，你(ni)能(neng)从里面(mian)得(de)到(dao)精(jing)神(shen)的(de)(de)快乐(le)，精(jing)神(shen)的(de)(de)提高。（2）（1分(fen)(fen)）真正意义上的(de)(de)阅(yue)读(du)应该(gai)是这样的(de)(de):通(tong)过阅(yue)读(du)，精(jing)神(shen)的(de)(de)能(neng)力得(de)到(dao)培育和发(fa)展，精(jing)神(shen)的(de)(de)需要得(de)到(dao)满足。(3)(1分(fen)(fen))如果、、、、、、就、、、、、、（只要、、、、、、就、、、、、、）6、（1）武松（1分(fen)(fen)）（2）鲁(lu)智深（1分(fen)(fen)）

二、综合性学习。

7、（1）示(shi)例(li)：它像雨露(lu)，滋润枯涸的(de)(de)(de)(de)心灵，让人重新焕发(fa)青(qing)春的(de)(de)(de)(de)光彩     它像利剑(jian)，斩断丛(cong)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)荆棘，让人拥有一路(lu)向(xiang)前的(de)(de)(de)(de)勇气。（2分(fen)）（2）示(shi)例(li)：林(lin)肯是美国历史(shi)上最伟(wei)大(da)的(de)(de)(de)(de)总统之一，但他更是从种(zhong)(zhong)种(zhong)(zhong)不幸、失败中走出来的(de)(de)(de)(de)伟(wei)人。如果没有微笑面对生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)勇气，不是具(ju)有那种(zhong)(zhong)面对苦难(nan)坚(jian)(jian)强(qiang)以对的(de)(de)(de)(de)精神，他就不会在(zai)经历了(le)如此(ci)多(duo)的(de)(de)(de)(de)打击之后，还能进驻白宫；作(zuo)(zuo)家史(shi)铁生(sheng)(sheng)(sheng)因(yin)病双(shuang)腿瘫痪，又(you)患(huan)严重的(de)(de)(de)(de)肾病，后来坚(jian)(jian)强(qiang)的(de)(de)(de)(de)面对生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，不仅活(huo)下来，而(er)且成为(wei)一位(wei)知名作(zuo)(zuo)家。（每个(ge)(ge)(ge)事(shi)例(li)给2分(fen)，共4分(fen)。）（3）示(shi)例(li)：讲(jiang)故事(shi)；举行诗(shi)文朗诵比赛(sai)等。（列举两个(ge)(ge)(ge)或两个(ge)(ge)(ge)以上，各自(zi)表述准确  2分(fen)）

三、阅读(du)。

（一）8、“我(wo)(wo)(wo)”不(bu)(bu)(bu)喜(xi)欢(huan)读(du)书(shu)(shu)，母(mu)(mu)亲(qin)硬要逼着(zhe)“我(wo)(wo)(wo)”去，“我(wo)(wo)(wo)”答应去上(shang)(shang)(shang)学;“我(wo)(wo)(wo)”离(li)开了(le)家后(hou)没去学校上(shang)(shang)(shang)课，却躲在(zai)教(jiao)学楼(lou)的(de)(de)(de)(de)围墙背(bei)后(hou)睡觉。(4分(fen)(fen))。9、（1）母(mu)(mu)亲(qin)一直想让(rang)“我(wo)(wo)(wo)”努(nu)力读(du)书(shu)(shu)，但(dan)是“我(wo)(wo)(wo)”却对(dui)(dui)读(du)书(shu)(shu)不(bu)(bu)(bu)上(shang)(shang)(shang)心，没能如(ru)她所(suo)愿，从(cong)这个意(yi)义(yi)上(shang)(shang)(shang)说“我(wo)(wo)(wo)”是她“解不(bu)(bu)(bu)开”的(de)(de)(de)(de)难(nan)题(ti)；（2）不(bu)(bu)(bu)管(guan)“我(wo)(wo)(wo)”如(ru)何(he)差劲，母(mu)(mu)亲(qin)都(dou)没有(you)放(fang)弃对(dui)(dui)“我(wo)(wo)(wo)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，对(dui)(dui)“我(wo)(wo)(wo)”始终充满期待，从(cong)这个意(yi)义(yi)上(shang)(shang)(shang)说，“我(wo)(wo)(wo)”是母(mu)(mu)亲(qin)“放(fang)不(bu)(bu)(bu)下(xia)(xia)”的(de)(de)(de)(de)难(nan)题(ti)。（表(biao)意(yi)相近即可(ke) 4分(fen)(fen)）10、（1）在(zai)结(jie)构(gou)上(shang)(shang)(shang)，起(qi)到(dao)承上(shang)(shang)(shang)启下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)作用，既是对(dui)(dui)上(shang)(shang)(shang)文(wen)的(de)(de)(de)(de)交代，又(you)引(yin)出(chu)下(xia)(xia)文(wen)母(mu)(mu)亲(qin)求(qiu)情(qing)的(de)(de)(de)(de)情(qing)节(jie)；（2）在(zai)内容上(shang)(shang)(shang)，表(biao)现了(le)“我(wo)(wo)(wo)”的(de)(de)(de)(de)问题(ti)已经严(yan)重，同时(shi)也衬托母(mu)(mu)亲(qin)求(qiu)情(qing)所(suo)遭遇的(de)(de)(de)(de)困(kun)难(nan)及(ji)坚定(ding)的(de)(de)(de)(de)决心和(he)对(dui)(dui)“我(wo)(wo)(wo)”放(fang)不(bu)(bu)(bu)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)爱(ai)。（4分(fen)(fen)）11、这一句是从(cong)“我(wo)(wo)(wo)”的(de)(de)(de)(de)角度来(lai)写，通过描写自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心理(li)感受来(lai)展(zhan)开故事情(qing)节(jie)（2分(fen)(fen)）；运用漫画的(de)(de)(de)(de)笔法，形(xing)象逼真(zhen)地表(biao)现了(le)母(mu)(mu)亲(qin)为(wei)了(le)帮“我(wo)(wo)(wo)”走(zou)上(shang)(shang)(shang)正(zheng)道而全然不(bu)(bu)(bu)顾尊(zun)严(yan)和(he)形(xing)象，其(qi)(qi)急切之状(zhuang)、恨(hen)铁(tie)不(bu)(bu)(bu)成钢之心尽在(zai)其(qi)(qi)中。（2分(fen)(fen)）（或另选(xuan)角度赏析，有(you)理(li)有(you)据(ju)、言之成理(li)即可(ke)。）12、示例、（1）多(duo)交流，多(duo)鼓励(li)，尊(zun)重他们，让(rang)他们感受到(dao)关爱(ai)；（2）家长、学校对(dui)(dui)学习成绩不(bu)(bu)(bu)必(bi)过分(fen)(fen)要求(qiu)，允许他们有(you)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)爱(ai)好，以转移(yi)其(qi)(qi)厌学情(qing)绪及(ji)玩(wan)游戏的(de)(de)(de)(de)注意(yi)力；（3）毕(bi)业后(hou)选(xuan)择(ze)职(zhi)业技(ji)术学校，可(ke)让(rang)他们一边学文(wen)化，一边学技(ji)术，为(wei)走(zou)向社会奠定(ding)生存基础。（6分(fen)(fen)）

（二）、13、（1）很、非常；（2）比(bi)(bi)得上；（3）全、都；（4）于是(shi)、就。（4分）14、C（2分）;15、（1）他经常偷偷地在灰里藏木炭，赶走童仆(pu)，等(deng)到父(fu)母睡(shui)着之后，点燃木炭读书。（2）这个(ge)孩子的才能，是(shi)所(suo)有(you)学生(sheng)都比(bi)(bi)不(bu)上的，他最终会大有(you)作为的。（6分）16、映碳夜读；读书劳(lao)倦，不(bu)觉天晓。（4分）

（三）、17、（1）平沙万(wan)里，在(zai)月(yue)光下像铺上(shang)一层白皑(ai)皑(ai)的(de)霜雪。连绵的(de)燕山山岭上(shang)，一弯明月(yue)当空，如弯钩一般(ban)。（2分）（2）托物言志（借物抒情）；通过写(xie)一匹骏(jun)马渴望驰骋疆场，表达(da)了建(jian)功立业的(de)热切愿望和(he)不被重用的(de)感慨。（2分）

四、作文。19、（50分）（参考中考阅卷标准）

一类：44——50.

二类(lei)：43——39

三类(lei)：38——34

四类：33以下