欲求教书好  先做读书人

——记宝鸡高新第一中学英语教研组读书分享交流活动

“一所好学校就是一个爱读书的校长，带着一群爱读书的老师，培养热爱读书的孩子。”

为了进一步激发老师们读书的志向，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，打造学习型教师群体。5月16日下午，我校英语教研组全体教师利用教研活动时间举行了读书分享交流活动。吴文博校长，德育处张宏主任，教师发展中心葛姝媛主任应邀参加此次活动。

 （宝鸡高(gao)新第(di)一中学英语教(jiao)研组读(du)书分享交流(liu)活动）

我校自建校以来，一直提倡教师们在工作之余研读有关教育教学的理论书籍，紧跟时代发展，不断提高自身的专业素养，以便更好的为教育教学服务。英语教研组能认真落实学校读书安排，全体英语教师在上学年共读了Jeremy Harmer的著作《如何教英语》一书，本学期初，教师发展中心再次为全体教师配发《教室里的正面管教》和《给教师的建议》两本书。教师们积极学习，并尝试用书中的理论与经验处理教育教学工作中的实际问题，通过读后感、教育教学日志等记录自己将理论运用到实践中的心得体会与经验总结，促进专业成长。

此次分享交流活动的第一个环节，由英语组三位教师分别分享了自己研读苏联教育家苏霍姆林斯基所著《给教师的建议》一书后的收获和感悟。

魏喆老师结合自己刚参加工作时的经历，分享了她读第九十一条建议的感悟：对学生的思想教育要抓住契机，教育一定是长期的，润物细无声的。余霞老师分享了她在读书过程中受到的三点启发：教师必须无条件的爱孩子；学会做情绪的主人；努力丰富自己的精神生活。张艳婷老师提出了自己在九年级作业考试化中遇到的困惑，并在此书的第十九条“怎样减轻批改作业之苦”中找到了答案。

（三位老师分享读书心得）

张宏主任分享了自己坚持读书的原因，还鼓励每位教师要多读书，因为人人都可能成为潜在的教育家。葛姝媛主任鼓励老师们用读书指导自己的教育实践，丰盈自己的教育思想，成就教师专业成长。

最后，吴文博校长对三位教师的分享交流及此次读书活动给予肯定。他认为，此次活动符合我校建校初衷---办一所教育学术氛围浓厚的学校。教师们要埋头做教育学术研究，挤时间多读书，让读书成为一种自觉的习惯。他还对全体英语教师提出殷切的期望：“研究教育的事，读教育的书，成为专业的教育者”。

（吴校长作重要讲话）

英国著名作家萧伯纳说过：“两个人在一起交换苹果与两个人在一起交换思想完全不一样。两个人交换了苹果，每个人手里还是只有一个苹果；但是两个人交换了思想，每个人就同时有了两个人的思想。”此次读书分享交流活动让全体英语教师的教育教学工作深受启发，相信在今后的教育教学工作中，大家能继续读书、积极交流、互相学习，不断提高专业理论素养和教育教学能力。

撰稿：英语教研组

审核： 教师发展中心