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让课改注入新思想 让教学充满新智慧
2017年04月11日 16:40:49 访问量：1297次
让课改注入新思想 让教学充满新智慧
——宝鸡教育学院校长培训班学员莅临我校交流指导
(宝鸡教育学院校长培训班学员莅临我校交流指导)
学校(xiao)副校(xiao)长(zhang)(zhang)(zhang)胡(hu)小平首先向来访(fang)(fang)校(xiao)长(zhang)(zhang)(zhang)们就学校(xiao)情况做了简要介绍，并带领来访(fang)(fang)校(xiao)长(zhang)(zhang)(zhang)们对(dui)学校(xiao)的(de)明(ming)德楼(lou)、亦说楼(lou)、弘毅楼(lou)、至善(shan)楼(lou)等主要设施(shi)进行参观。漫步(bu)在(zai)花(hua)香四溢的(de)校(xiao)园，传统与现代相结合(he)的(de)校(xiao)园文(wen)化建设与宁静和谐(xie)的(de)校(xiao)园氛围让各位(wei)来访(fang)(fang)校(xiao)长(zhang)(zhang)(zhang)陶醉其中(zhong)，感(gan)慨不已。
（胡(hu)校(xiao)长介绍校(xiao)园(yuan)情况(kuang)后带领来访校(xiao)长们参观校(xiao)园(yuan)）
接着，校长们走进教(jiao)学(xue)楼，详细(xi)听取了解我校关于数学(xue)英语分(fen)层走班授课(ke)(ke)(ke)的情况(kuang)，看到(dao)(dao)了学(xue)生们在不同层级(ji)教(jiao)室内(nei)的上(shang)课(ke)(ke)(ke)状态，大家纷(fen)纷(fen)表示这样个(ge)性化的教(jiao)学(xue)方(fang)式，让不同层次的学(xue)生在课(ke)(ke)(ke)堂上(shang)得到(dao)(dao)教(jiao)师差异(yi)化的引(yin)导，必然会有显(xian)著(zhu)的授课(ke)(ke)(ke)效果。
（来访(fang)校长们走进(jin)教学楼(lou)了解分层(ceng)教学情况）
随后，来(lai)(lai)(lai)访校(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)(zhang)们和(he)学校(xiao)(xiao)(xiao)领导在报告厅(ting)进(jin)行了(le)(le)深入的(de)(de)(de)座谈交流。会上，吴文(wen)博校(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)(zhang)围绕我校(xiao)(xiao)(xiao)“面(mian)向个(ge)体，因材(cai)施教(jiao)，探索创(chuang)(chuang)新”的(de)(de)(de)核心(xin)理(li)念(nian)与管(guan)理(li)模式，以(yi)《寻找突破探索好教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)途径》为题分享了(le)(le)自办学以(yi)来(lai)(lai)(lai)，学校(xiao)(xiao)(xiao)在课(ke)程改革方面(mian)不断探索的(de)(de)(de)创(chuang)(chuang)新实践和(he)围绕素质教(jiao)育(yu)实施的(de)(de)(de)具(ju)(ju)体措施。胡校(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)(zhang)将学校(xiao)(xiao)(xiao)国际课(ke)程与校(xiao)(xiao)(xiao)本课(ke)程融合的(de)(de)(de)课(ke)程体系以(yi)及(ji)分层走班(ban)(ban)、选课(ke)走班(ban)(ban)、选项走班(ban)(ban)、小(xiao)组学习、多元评价等(deng)这(zhei)些教(jiao)学中的(de)(de)(de)具(ju)(ju)体做法(fa)向来(lai)(lai)(lai)访校(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)(zhang)做了(le)(le)逐一介绍，并诚邀来(lai)(lai)(lai)访校(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)(zhang)们提出意见。吴校(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)(zhang)表示，希望通过这(zhei)样的(de)(de)(de)交流活动，听取更多建议和(he)做法(fa)，帮助学校(xiao)(xiao)(xiao)更加健康积极的(de)(de)(de)成长(zhang)(zhang)。
（学校领(ling)导与(yu)来访校长在报告厅(ting)内进行座谈交流）
来访校(xiao)(xiao)长们通过此(ci)次实(shi)地考察，现(xian)场座谈之后(hou)，对(dui)我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)“因材施教、探索创(chuang)新”的(de)办学理念深(shen)表认(ren)同(tong)及(ji)肯定，也(ye)希望今后(hou)在课改方面能够进(jin)行长期的(de)交(jiao)流(liu)与(yu)学习。我(wo)校(xiao)(xiao)也(ye)将继续加大与(yu)兄弟学校(xiao)(xiao)之间的(de)合(he)作(zuo)与(yu)交(jiao)流(liu)，进(jin)一步提升(sheng)自身办学水平和育人特色，同(tong)时不断总结、积(ji)极探索符合(he)素质(zhi)教育规律要求的(de)教学方法，更好的(de)提升(sheng)学生的(de)学习兴趣和学习能力(li)，不断提高(gao)学校(xiao)(xiao)办学质(zhi)量，促进(jin)学生快乐成长，努力(li)实(shi)现(xian)为(wei)师生幸福人生奠基办学愿景。
编(bian)辑：管理员(yuan)
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